黨的十九屆六中全會(huì)，系統(tǒng)回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，對(duì)我們黨取得的重大成就和重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，全會(huì)通過的決議是深刻理解我們黨百年歷史的經(jīng)典文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)我們黨的重大會(huì)議文獻(xiàn)，是深入貫徹落實(shí)十九屆六中全會(huì)精神的一個(gè)重要途徑。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，河南開放大學(xué)馬克思主義學(xué)院持續(xù)推動(dòng)馬克思主義經(jīng)典著作讀書會(huì)，制定黨的重大會(huì)議文獻(xiàn)讀書計(jì)劃，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名黨史專家做專題輔導(dǎo)報(bào)告，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的百年歷史，是落實(shí)落細(xì)黨的十九屆六中全會(huì)精神的具體行動(dòng)，也為思政課教學(xué)提供了大量的生動(dòng)的教學(xué)案例。

　　一、十九屆六中全會(huì)決議是系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)

　　黨的十九屆六中全會(huì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百年的歷史性時(shí)刻，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略全局出發(fā)，深入研究黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的百年歷程，全面總結(jié)黨從勝利走向勝利的偉大歷史進(jìn)程、為國(guó)家和民族建立的偉大歷史功績(jī)。全會(huì)的重要?dú)v史貢獻(xiàn)是審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》。《決議》是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是深刻把握黨的百年奮斗歷程的四個(gè)階段，即奪取新民主革命主義偉大勝利、完成社會(huì)主義革命和推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)、進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的基本遵循。只有把握這四個(gè)階段我們黨帶領(lǐng)人民取得的偉大成就，才能更加精準(zhǔn)理解我們黨百年奮斗的重大意義，以及我們黨百年奮斗形成的歷史經(jīng)驗(yàn)。理解《決議》要義，有兩個(gè)重要著力點(diǎn)，一個(gè)是黨的百年奮斗歷程，尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代取得的重大成就，一個(gè)是百年奮斗歷程中形成的兩個(gè)歷史問題的決議：一九四五年黨的六屆七中全會(huì)通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》、一九八一年黨的十一屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》。當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神是擺在我們面前重要的政治任務(wù)，對(duì)于進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，在新時(shí)代更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大勝利，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

　　二、黨的會(huì)議文獻(xiàn)是理解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的重要維度

　　理解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，有四個(gè)維度。一個(gè)是百年歷史召開的重大會(huì)議，一個(gè)是百年歷史發(fā)生的重大事件，一個(gè)是百年歷史產(chǎn)生的重要?dú)v史人物，還有一個(gè)是百年歷史形成的重要理論成果。這四個(gè)維度，任何一個(gè)都能和其他三個(gè)維度有機(jī)聯(lián)系在一起，把黨的百年奮斗歷程講明白。選擇重大會(huì)議這個(gè)維度，必然要講重大事件，如講八七會(huì)議，要講四·一二反革命政變，講遵義會(huì)議，要講五次反圍剿，講七大，要講延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，講十一屆三中全會(huì)，要講關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，講十八大，要講八項(xiàng)規(guī)定等。歷史人物是會(huì)議的參與者和見證者，脫離鮮活的歷史人物去講黨史中的重大會(huì)議是不可想象的，講黨的一大不能不講南陳北李，講黨的七大不能不講毛澤東，講十一屆三中全會(huì)不能不講鄧小平，講十八大不能不講習(xí)近平等。同樣，我們黨的重大會(huì)議的發(fā)展史也是一部馬克思主義中國(guó)化的發(fā)展史，是馬克思主義中國(guó)化重大理論成果的發(fā)展史，把握重大理論成果的形成發(fā)展脈絡(luò)，才能更清晰地理解貫穿這些重大會(huì)議的主線。當(dāng)然，從其他三個(gè)維度的任何一個(gè)來講黨的百年奮斗歷程，同樣能把其他的三個(gè)維度有機(jī)融合在一起。

　　馬克思主義經(jīng)典著作讀書會(huì)是河南開放大學(xué)馬克思主義學(xué)院的一個(gè)品牌，從2019年到現(xiàn)在一直在堅(jiān)持。黨史學(xué)習(xí)教育期間，我們選擇讀黨的重大會(huì)議文獻(xiàn)來理解黨的百年歷史，與“馬克思主義經(jīng)典著作”的本質(zhì)是一致的。黨的經(jīng)典文獻(xiàn)是馬克思主義經(jīng)典的重要組成部分，是馬克思主義中國(guó)化過程中形成的重要成果。實(shí)踐證明，我們選擇這一維度講黨的百年奮斗歷程，很好的融入了其他三個(gè)維度，老師們的自學(xué)發(fā)言和專家的專題輔導(dǎo)相得益彰，讓大家更加全面系統(tǒng)理解了黨的百年奮斗歷程，豐富了大家的黨史知識(shí)，形成了正確的黨史觀，提供了大量的思政課教學(xué)案例，不斷提高了思政課教學(xué)的知識(shí)性和吸引力。

　　三、扎實(shí)推動(dòng)“黨的經(jīng)典文獻(xiàn)”主題的馬克思主義經(jīng)典著作讀書會(huì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的百年奮斗歷程

　　黨的經(jīng)典文獻(xiàn)很多，對(duì)于不是專門研究黨的文獻(xiàn)的人來說，做不到每篇都讀。深讀研學(xué)黨的經(jīng)典文獻(xiàn)，理解黨的百年奮斗歷程，首先要確定讀哪些文獻(xiàn)。在黨史學(xué)習(xí)期間開啟時(shí)，我們迅速制定馬克思主義經(jīng)典著作讀書計(jì)劃，決定選擇把黨的重大會(huì)議文獻(xiàn)作為全面理解百年黨史的經(jīng)典著作。經(jīng)商討，決定首先確定黨的大會(huì)文獻(xiàn)（不包括黨的九大、十大和十一大）為必讀篇目，除了大會(huì)之外的重大會(huì)議選擇了八七會(huì)議、遵義會(huì)議、六屆七中全會(huì)（產(chǎn)生第一個(gè)歷史問題的決議，放在讀七大文獻(xiàn)中）、十一屆三中全會(huì)、十一屆六中全會(huì)（產(chǎn)生了第二個(gè)歷史問題的決議）。經(jīng)典文獻(xiàn)篇目確定后，就要確定時(shí)間。我們計(jì)劃2021年從黨的一大讀到十一屆六中全會(huì)，第二年從十二大開始讀到黨的二十大。由于我們開展讀書會(huì)是每個(gè)月一次，這樣就要對(duì)有些會(huì)議文獻(xiàn)進(jìn)行合并閱讀，并最終確定黨的二大和三大文獻(xiàn)合并閱讀、八七會(huì)議和黨的四大文獻(xiàn)合并閱讀、黨的五大和六大文獻(xiàn)合并閱讀、在讀黨的七大文獻(xiàn)時(shí)涉及黨的六屆七中全會(huì)文獻(xiàn)。這樣，當(dāng)年召開九次讀書會(huì)就能從黨的一大讀到十一屆六中全會(huì)，基本上一個(gè)月一次。為了提高讀書效果，每次都邀請(qǐng)省內(nèi)外知名黨史專家做專題輔導(dǎo)。一大文獻(xiàn)邀請(qǐng)的是河南省社科院的專家、二大三大邀請(qǐng)的河南省黨史研究室的專家、八七會(huì)議和四大邀請(qǐng)的鄭州大學(xué)歷史學(xué)院的黨史專家、五大六大邀請(qǐng)的是河南省委黨校黨史教研部的專家、遵義會(huì)議邀請(qǐng)的是遵義市委黨校遵義會(huì)議精神研究專家、七大、八大邀請(qǐng)的都是鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的專家、十一屆三中全會(huì)和六中全會(huì)從河南大學(xué)和河南師范大學(xué)邀請(qǐng)黨史專家。

　　經(jīng)過近一年的黨的經(jīng)典文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，尤其是黨史專家做的專題輔導(dǎo)報(bào)告，讓思政課教師對(duì)黨的百年奮斗歷程中的重大會(huì)議、重大事件、重要?dú)v史人物和重要理論成果有了系統(tǒng)全面的理解，這不僅提供了思政課教師上好思政課，尤其是概論課的知識(shí)儲(chǔ)備，而且也是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神的具體行動(dòng)和生動(dòng)實(shí)踐。

　　四、以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神推動(dòng)支部建設(shè)

　　以黨史學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神為主題的“黨的經(jīng)典文獻(xiàn)”讀書會(huì)，不斷深化思政黨支部建設(shè)，提升建設(shè)水平。近年來，我們把馬克思主義經(jīng)典讀書會(huì)和“三會(huì)一課”制度有機(jī)融合，每月一次的讀書會(huì)，就是主題明確的支部黨員大會(huì)和黨小組會(huì)（支部不設(shè)黨小組，黨員大會(huì)和黨小組會(huì)合并），與會(huì)人員通過自學(xué)交流和專家輔導(dǎo)加深了對(duì)會(huì)議主題的認(rèn)識(shí)，這和支部黨員大會(huì)（黨小組會(huì)）的實(shí)質(zhì)是一致的。支部書記結(jié)合個(gè)人讀書體會(huì)做專題發(fā)言，就是支部書記上黨課。讀書會(huì)前，支部委員會(huì)專題研究讀書主題和其他事項(xiàng)。按照要求，支部黨員大會(huì)、支部書記上黨課都是每季度一次，我們把讀書會(huì)和支部黨員大會(huì)、支部書記上黨課結(jié)合起來，做到每個(gè)月開展一次，是高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)“三會(huì)一課”制度。

　　主題明確的讀書會(huì)，既是支部黨員大會(huì)（黨小組會(huì)），也是主題黨日活動(dòng)。“三會(huì)一課”和主題黨日制度落實(shí)的好不好，是支部建設(shè)質(zhì)量高低，能不能形成品牌的制度基礎(chǔ)。脫離這兩個(gè)制度開展支部建設(shè)，不管形式多新穎，措辭多吸引人，都如無本之木。支部建設(shè)是一個(gè)持續(xù)工程，不是一陣子的事情，品牌更是堅(jiān)持的結(jié)果。近年來，我們依托馬克思主義經(jīng)典著作讀書會(huì)開展“三會(huì)一課”，扎實(shí)開展支部建設(shè)。馬克思主義經(jīng)典讀書會(huì)不是創(chuàng)新，很多學(xué)校也搞過，但是我們一直在堅(jiān)持。堅(jiān)持做下去，支部建設(shè)就能取得成效，形成品牌。經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)形成支部建設(shè)“一二三四”工作法。一是指一個(gè)制度，即高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)“三會(huì)一課”制度。二是指“雙帶頭人”，即通過組織培養(yǎng)和個(gè)人努力，培養(yǎng)黨建帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人。三是指三個(gè)結(jié)合。支部建設(shè)要結(jié)合學(xué)校思政課建設(shè)要求、部門重點(diǎn)工作、教師實(shí)際情況等三個(gè)方面開展。四是指四個(gè)促進(jìn)。通過支部建設(shè)促進(jìn)學(xué)校思政課建設(shè)水平、思政課教學(xué)質(zhì)量、教師教科研能力、支部服務(wù)能力提升。通過持續(xù)建設(shè)，2020年黨支部評(píng)為學(xué)校樣板黨支部、2021評(píng)為河南高校首批省級(jí)樣板黨支部。

　　下一步，河南開放大學(xué)思政黨支部不斷深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，通過持續(xù)開展“黨的經(jīng)典文獻(xiàn)”讀書會(huì)把各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)落細(xì)，深化支部建設(shè)，服務(wù)思政課建設(shè)。依托馬克思主義經(jīng)典讀書會(huì)形成的“一二三四”工作法，和思政課建設(shè)的本質(zhì)要求是一致的。讀書會(huì)是凝聚人心的平臺(tái)、溝通交流的紐帶，它提高了支部和部門的凝聚力和戰(zhàn)斗力，具備擔(dān)當(dāng)立德樹人根本任務(wù)重任的政治能力，對(duì)建立一支“六個(gè)要”的思政課教師隊(duì)伍，深化教學(xué)改革，上學(xué)生喜歡的思政課具有直接的推動(dòng)作用。