近日，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院結(jié)合學(xué)校歷史、辦學(xué)特色與城市發(fā)展，充分挖掘鐵路紅色基因，將黨史教育作為思政課的重要內(nèi)容，把握“理論、實(shí)踐與主體”三要素，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，在萬里鐵道線上扎實(shí)開展黨史教育，推動思政課改革創(chuàng)新。

　　厚植理論學(xué)習(xí)要素，豐富教學(xué)內(nèi)容，突出“實(shí)”。追尋紅色起源，夯實(shí)黨史教育之基。充分挖掘鐵路紅色育人資源，打造黨史育人、理論育人大平臺，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)尋訪中學(xué)思悟：中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。將中原鐵路紅色資源串點(diǎn)成線，凝練出“播下火鐘、革命起源、浴血斗爭、攻堅(jiān)克難、負(fù)重前行、唯難必克、連通世界、滄桑巨變”8個主題，打造了洛陽機(jī)務(wù)段、二七紀(jì)念塔、鄭州機(jī)務(wù)段等10個紅色尋訪地，形成了一條沿著鐵道開展鑄魂育人的“線路圖”。走訪革命歷史，充實(shí)歷史文化之書。座談鄭州鐵路局原局長徐宜發(fā)、“最美奮斗者”李向前等優(yōu)秀前輩6位，整理拍攝視頻7部，史料圖片342張、文稿材料93858字，多措并舉，充分用好歷史這本教科書。

　　挖掘?qū)嵺`教學(xué)要素，融入“社會大課堂”，彰顯“心”。教師與學(xué)生一起走進(jìn)鐵路紅色展館，鐵路紅色教育基地，共同擔(dān)負(fù)起黨史學(xué)習(xí)者、傳播者、傳承者角色。組織學(xué)生走出校園，前往二七紀(jì)念塔、紀(jì)念館，親身感受紅色文化，重溫革命前輩用青春年華記錄的激情歲月，打造浸潤式“大思政課”。開展傳承“二七精神”行走主題黨日活動，圍繞“二七精神”分享黨史教育微黨課。帶領(lǐng)學(xué)生開展“鐵路紅色基因青春尋訪行動”，實(shí)地走訪中共洛陽組、鄭州火車站百年站史館、中歐班列等多個鐵路紅色教育基地，開展實(shí)踐教學(xué)。抽象理論轉(zhuǎn)為鮮活事例，歷史與現(xiàn)實(shí)有效勾連，推動黨史學(xué)習(xí)往實(shí)里走，往深里走，往心里走。

　　拓展學(xué)習(xí)主體要素，優(yōu)化教學(xué)效果，立足“育”。以“演”促建，掀起師生學(xué)習(xí)之風(fēng)。編排紅色情景劇，讓學(xué)生重演歷史，還原場景，重現(xiàn)人物對話。將思政課堂搬到舞臺上，推進(jìn)黨史教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。開展“思政課實(shí)踐教學(xué)成果展演”活動，以“展”促建，激發(fā)學(xué)生對思政課的獲得感。弘揚(yáng)鐵路革命精神的原創(chuàng)舞臺劇《大罷工》、傳承革命文化的師生合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有中國》等活動在廣大師生中掀起了學(xué)習(xí)之風(fēng)，成為了校園思政育人品牌。以“講”促學(xué)，推動學(xué)生自學(xué)之力。翻轉(zhuǎn)課堂，面向廣大學(xué)生精心策劃組織“百名學(xué)子講黨史”愛國主義教育活動，選派思政教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干組建黨史宣講團(tuán)，圍繞“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、育新人”開展黨史教育巡回宣講，用“青言青語”講好黨史中的“真理”故事、“人民”故事、“奮斗”故事、“鐵路”故事，上好鐵道線上的“大思政課”。知行合一，學(xué)用結(jié)合重在落實(shí)。在師生中開展黨史教育知識競答，通過思政部網(wǎng)站和“鄭州鐵院思政課”微信公眾號定期推送黨史教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合建黨百年時間結(jié)點(diǎn)組織思政教師集中備課，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，在思政教育上出“實(shí)招”，不斷提升黨史教育的感染力。組織全體黨員教師開展“黨史學(xué)習(xí)教育建言獻(xiàn)策”活動，結(jié)合思政課教學(xué)開展黨史教育的建議共計(jì)88條，面向思政課教師的有36條。通過“視頻+領(lǐng)學(xué)”鐵路紅色故事、鐵路發(fā)展史，領(lǐng)悟鐵路紅色精神。校外，結(jié)合現(xiàn)實(shí)深入基層，以更“大”的資源整合和學(xué)科合力，將鐵路紅色基因貫穿思想政治育人各個環(huán)節(jié)，開創(chuàng)黨史教育新局面。