為迎接黨的二十大勝利召開，河南省師德建設(shè)宣傳中心聯(lián)手教育時(shí)報(bào)，重磅推出“太行山下好老師”系列報(bào)道。

讓我們一同走近，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體。

3月22日上午，春光明媚，在新鄉(xiāng)市教育局的一間會議室里，12位看似普通的老師齊聚這里，共同發(fā)出了“爭做‘四有’好老師，當(dāng)好‘四個(gè)引路人’”的莊重宣言。

他們是誰？他們是新鄉(xiāng)籍的全國教書育人楷模、河南省師德標(biāo)兵、河南最美教師……他們中有勇攀科技高峰、致力于讓中國人的飯碗里裝滿中國糧的高校科學(xué)家，也有扎根太行深山誓要讓山里娃走出大山的村小校長；有從城市返回鄉(xiāng)村，用智慧助力鄉(xiāng)村振興的學(xué)前教育人，也有不遠(yuǎn)千里兩度援疆的中學(xué)教師……

不管他們是誰，不管他們?nèi)绾危@場開在春天的座談會之后，他們有了一個(gè)共同的名字——“新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體”。深厚的家國情懷、堅(jiān)定的理想信念，是他們師德閃耀的光源。

王彩琴有一個(gè)“夢”——要為家鄉(xiāng)做事，為河南培養(yǎng)好老師。為了這個(gè)教育理想，身為河南師范大學(xué)外國語學(xué)院教授的她往返于高校課堂與基礎(chǔ)教育一線，并為此獻(xiàn)出了自己的青春年華。她的這個(gè)“夢”要從1982年說起，復(fù)讀了一年的王彩琴于1983年順利被華中師范大學(xué)外語系錄取。畢業(yè)時(shí)，她去給恩師匯報(bào)了自己的想法：“回河南，找到一所師范大學(xué)，播種我的中原基礎(chǔ)教育夢。”

王彩琴與河南教師成長書院學(xué)員一起表演節(jié)目

她是這樣說的，也是這樣做的——1987年6月，她揣著鄉(xiāng)愁，背上行囊，投身牧野湖畔的河南師范大學(xué)。從教30多年來，她的足跡遍布全國27個(gè)省和河南的80多個(gè)縣（市、區(qū)），影響了無數(shù)中小學(xué)教師。她始終致力于“職前—入職—在職”一體化的教師教育，創(chuàng)建了“省高師院校與基礎(chǔ)教育銜接論壇”，在全省創(chuàng)建8所“中小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校”，為全省乃至全國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀英語教師，并為數(shù)十萬中小學(xué)英語教師進(jìn)行在職培訓(xùn)。

同為河南師范大學(xué)教師的劉安娜，自幼便立下從教志愿，受到兒時(shí)一位語文教師的影響，她認(rèn)定自己就是要做語文老師的。從教十余載，“教書育人，非一課之功，乃終身之事”是劉安娜始終堅(jiān)持的信念。她的課堂從不以點(diǎn)名的方式保證學(xué)生的出勤率，自如瀟灑的執(zhí)教風(fēng)格、鮮活豐富的課程，常使她的課堂“擁擠不堪”……在培養(yǎng)高質(zhì)量中小學(xué)語文教師上，她傾盡自己的精力與智慧。

課堂上的劉安娜，大部分的時(shí)間都是站在學(xué)生身邊講課

“厚德博學(xué)、止于至善”的河南師范大學(xué)校訓(xùn)，也在影響著獲嘉縣第一中學(xué)教師王清香。她站上工作崗位已經(jīng)整整30年，不管自己生病還是丈夫去世這樣的家庭變故，在理想信念的支撐下，她從沒有耽誤過學(xué)生的一堂課。她教給學(xué)生知識，更以女性獨(dú)有的細(xì)心和母愛去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。她告訴記者，如果說自己做出了那么一點(diǎn)成績的話，這全都應(yīng)該源于“為人師表”“學(xué)高為師，德高為范”的初心。

在新鄉(xiāng)縣大召營中學(xué)擔(dān)任班主任的張峰，畢業(yè)時(shí)就有一個(gè)理想：做一名能為國家、社會培養(yǎng)更多人才的好老師。為了實(shí)現(xiàn)這一理想，她先教體育，又改教英語，并當(dāng)了18年的班主任。2004年至今，張峰利用節(jié)假日義務(wù)輔導(dǎo)包括其他年級、班級甚至其他學(xué)校學(xué)生在內(nèi)的500多名學(xué)生，致力改造“雙困生”。課下，她把自己的家當(dāng)成了“免費(fèi)”補(bǔ)習(xí)班，把其他老師和家長管不了的學(xué)生領(lǐng)回家住，先后有60多名學(xué)生吃住在她家里。她用自己無數(shù)次的“俯身傾耳”“貼身呵護(hù)”讓一個(gè)個(gè)“迷途的羔羊”重拾生活信心，讓一個(gè)個(gè)“學(xué)困生”重燃學(xué)習(xí)興趣，有了更加光明的未來。

即將迎來32歲生日的封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學(xué)教師任明杰，怎么也想不到，8年前的一場特崗教師招聘考試竟然將他的命運(yùn)緊緊地與大辛莊小學(xué)聯(lián)系在了一起。來到學(xué)校后，對于艱苦的生活環(huán)境和相對簡陋的辦學(xué)條件，他早有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)真正面對這些留守兒童時(shí)，他還是沒想到這些孩子會如此欠缺關(guān)愛和陪伴，孩子們臉上稚嫩的笑容堅(jiān)定著他“讓鄉(xiāng)村孩子也能擁有五彩童年”的初心。

任明杰和學(xué)生一起做講桌的收納盒

課后，他開展免費(fèi)輔導(dǎo)；課外，他帶孩子們閱讀、做手工、玩游戲，彌補(bǔ)他們內(nèi)心缺失的愛。2018年2月，任明杰在網(wǎng)上發(fā)布的文章《特崗教師生活記錄》傳遍全國。他扎根基層、默默奉獻(xiàn)的事跡被全國知曉，因此也成了大家心目中的“最美鄉(xiāng)村教師”和傳播“師道力量”的好榜樣。

新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體閃亮發(fā)光，是因?yàn)樗麄儓?jiān)守理想，他們數(shù)年、數(shù)十年如一日地踐行初心，甚至將自己的一生都奉獻(xiàn)于此——這是從理想信念中迸發(fā)出的耀眼光芒。

“只有經(jīng)歷過挫折或苦難，才能知道什么叫幸福。”這是輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師張錦文在3月22日座談會上令所有人印象深刻的一句話，他說這句話，很有說服力。

1978年參加教育工作至今，張錦文已連續(xù)在深山區(qū)工作44年。他所在的鄉(xiāng)被輝縣人稱為“鬼拍石頭”，曾多年是省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)鄉(xiāng)。從1978年到2003年，在拍石頭鄉(xiāng)寨洼小學(xué)，他一個(gè)人教三個(gè)年級的全部課程。他家在山頂，學(xué)校卻在山腳，每天在山崖絕壁的小道上攀登8公里，25年穿破了300多雙千層底布鞋……這樣的境況，這樣的辛勞，他也從沒想過放棄，因?yàn)樗睦镅b著一句話：“要讓拍石頭的孩子都能走出大山！”

同樣是在輝縣，一處名為“侯兆川”的山間盆地里，郭文艷的名字可能不夠響亮，但“川中幼兒園”的名聲在這里流傳甚廣。輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長郭文艷生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，10多年前，她畢業(yè)后結(jié)婚生子已經(jīng)落戶城里，成了城里人，但在一位老園長的“邀請”下，她毫不猶豫地又回到了農(nóng)村。

郭文艷（左）和社區(qū)鄉(xiāng)親們在一起

偏僻的地理位置、落后的經(jīng)濟(jì)條件，造成了生源、師資、辦學(xué)條件等一系列難題，但這沒能打倒郭文艷，反倒是激活了她身上輝縣人自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的DNA。沒有課程資源？她就帶著老師們做陳鶴琴先生提倡的“活教育”，把鄉(xiāng)土資源變?yōu)樽匀唤逃夭摹]有種植園？她成了“不坐辦公室的園長”，頂著烈日赤腳揮鋤，最終開辟了幾十畝的荒地做成種植園。沒有好的家庭教育環(huán)境？她與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授聯(lián)手開辦了全國第一所幼兒園附屬的社區(qū)大學(xué)，不僅提高了家長們的素質(zhì)素養(yǎng)，更豐富了村民的精神文化生活，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)出了自己獨(dú)一無二的教育力量……

雖然身在城里的學(xué)校，但對河南省工業(yè)科技學(xué)校教師張寶來說，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗是他從事職業(yè)教育多年來的精神主線。從一到多，他每年都要求自己多上一門新課；從零起步，他自學(xué)家電維修只為更多實(shí)踐。不怕苦、不怕累，十多年來，張寶一直沖鋒在學(xué)生技能大賽輔導(dǎo)工作的最前線，取得諸多國家級獎(jiǎng)項(xiàng)的同時(shí)，他也成了“雙師型”教師和知學(xué)生、懂學(xué)生的“專家型”教師……

技能大賽前，張寶正在輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練

新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體親切感人，是因?yàn)樗麄兌紡钠D難困苦中走來，卻用自己身上的沖勁兒、干勁兒，把自己的教育理想在挫折與苦難中擦得更亮——這是從理想信念中迸發(fā)出的蓬勃力量。

“同學(xué)們，你們的眼界千萬不能停留在河南或者國內(nèi)這個(gè)小圈子里，一定要放眼世界，立志做一個(gè)世界級的育種家。”這是河南科技學(xué)院教授茹振鋼對學(xué)生最常說的話。

“我們要讓中國人的碗里盛滿中國糧，把中國人的糧袋子抓在自己手里，這就需要我們農(nóng)業(yè)科學(xué)家不斷努力奮斗。”這是茹振鋼對同事們最常說的話。

“要讓中原倉滿糧，讓老百姓不僅能吃得飽，更要吃得好、吃得香。”這是采訪中茹振鋼令記者印象最深刻的一句話。

茹振鋼和小麥研究中心的研究員查看苗情

話里話外，茹振鋼的身上透露著一位農(nóng)業(yè)科學(xué)家最樸素的情懷——以國為家，以天下為己任——深深的家國情懷。他先后培育并推廣的“百農(nóng)”系列小麥新品種，累計(jì)推廣3億多畝，創(chuàng)直接增產(chǎn)效益260多億元，為我省糧食核心區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。一次次推陳出新，茹振鋼用科技創(chuàng)新推動著中國農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展。作為黨的十九大代表，他說：“我非常清楚自己肩上的責(zé)任，不僅要做好自己的育種科研，更要落實(shí)好黨的任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的干部群眾一道強(qiáng)國筑夢。”

10年前，河南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師余國慶帶著20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和滿腔熱情，遠(yuǎn)赴2000公里外的新疆哈密開展援疆工作。2015年，援疆工作3年期滿之后，他依然堅(jiān)持繼續(xù)援疆。2020年至今，他再度援疆。生活的枯燥與視野的單調(diào)，再加上遠(yuǎn)離親朋摯友，對任何一個(gè)援疆干部來說，都是極大的考驗(yàn)。援疆期間，他盡己所能地為學(xué)校的教學(xué)教研工作、學(xué)生的教育管理工作、師生的民族團(tuán)結(jié)工作等做出努力，幫助援助學(xué)校再上新臺階。被問及為什么會堅(jiān)持這么久時(shí)，他的回答，出乎意料，但又在情理之中，他說：“清澈的愛，只為中國——我只是盡己所能地走到了能奉獻(xiàn)祖國的最遠(yuǎn)的地方。”

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師劉先生介紹自己的時(shí)候，常說自己是一名普通的實(shí)習(xí)老師。但他的成績并不普通——自2007年參加工作以來，他所帶學(xué)生先后獲全國、全省數(shù)控技能賽事第一名數(shù)十次，數(shù)十名學(xué)生入選世界技能大賽國家隊(duì)，還有30多名學(xué)生因比賽成績優(yōu)異而進(jìn)入中國工程物理研究院、航空航天研究所。在他的心里，教書育人，就是要培養(yǎng)更多的“大國工匠”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)職教力量。

劉先生（中）與同事一起開展教研活動

新鄉(xiāng)市第一中學(xué)教師王三朝在2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)時(shí)，與另外兩位老師曾遠(yuǎn)程援助了一位武漢方艙女生，并創(chuàng)造了一段“我在黃河守望長江”的佳話，他們?nèi)焕蠋熯€被授予了“出彩河南人”2020最美教師特別獎(jiǎng)。這段經(jīng)歷讓王三朝頗為難忘，他告訴記者：“做的是平凡小事，卻收獲如此榮譽(yù)，這是在激勵(lì)我，也是在鼓舞廣大教師，在任何黨和國家需要的時(shí)候，不管大事小事，都要勇敢地站出來，挺起脊梁，為國分憂！”

新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體催人奮進(jìn)，是因?yàn)樗麄兂褠勖裰摹⒊Ｋ寂d國之道，為國為家成為他們教育路上的堅(jiān)定信仰——這是理想信念迸發(fā)出的精神之光。

他們只是做著自己眼中的平凡小事，但正因?yàn)槠匠６鎸?shí)，像陽光般無聲無息地溫暖四方；他們在全省乃至全國都能夠成為榜樣，是因?yàn)樵诟髯缘膷徫簧隙甲龀隽顺鼋逃懂牭姆e極影響。教書育人，又不止于此。這，正是新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體身上凸顯的信念之力。