“不僅孩子要做入學(xué)前準(zhǔn)備，家長(zhǎng)也要做好自己的心理建設(shè)……”4月8日，鄭州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“鄭州二實(shí)幼”）園長(zhǎng)石吟向全體家長(zhǎng)做《科學(xué)幼小銜接，助力兒童成長(zhǎng)》的線上講座，為即將到來(lái)的“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”學(xué)前教育宣傳月預(yù)熱。

“從1998年畢業(yè)成為一名幼兒園教師開始，我已經(jīng)在學(xué)前教育崗位上工作了24年。”石吟在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。從一名普通幼兒園教師到幼兒園園長(zhǎng)，這位學(xué)前教育戰(zhàn)線上的“老兵”，見證了我省學(xué)前教育的飛速發(fā)展和科學(xué)幼小銜接探索與實(shí)踐。

“我先后在中原區(qū)綠東兒園、汝河新區(qū)第一幼兒園、鄭州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園等公辦幼兒園工作了二十余年。在教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》出臺(tái)之前，“幼小銜接”一直是幼兒園一方在唱“獨(dú)角戲”；而隨著《指導(dǎo)意見》的出臺(tái)，隨著我們與小學(xué)同頻共震的聯(lián)合教研，隨著我們與家長(zhǎng)全面深入宣傳交流，“幼小銜接”正逐步變成幼兒園、小學(xué)和家庭的“三重奏”，也逐步回歸科學(xué)。”石吟說(shuō)，老師們最興奮的是，這樣的幼小銜接正是他們想要的樣子。

    “最大的轉(zhuǎn)變要數(shù)教師和家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變。”石吟說(shuō)，從當(dāng)初“看孩子的阿姨”到現(xiàn)在“為孩子系好人生第一粒扣子”的啟蒙老師，幼兒園教師從學(xué)歷素質(zhì)到能力水平都實(shí)現(xiàn)了全面提升，加之幼兒園教育理念和家長(zhǎng)教育觀念的飛速轉(zhuǎn)變，家園社共育邁向了新臺(tái)階。

“幼兒園面貌翻天覆地，學(xué)前教育發(fā)展未來(lái)可期。”石吟感慨道，學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展，讓“幼有所育”的目標(biāo)正在逐步成為現(xiàn)實(shí)。

一礫見滄海，石吟24年的從教經(jīng)歷，也讓記者展開了對(duì)我省學(xué)前教育近10年來(lái)發(fā)展的探尋——

普惠資源增容，經(jīng)費(fèi)保障加大，學(xué)前教育啃下“硬骨頭”

今年2月，我省公布2022年全省重點(diǎn)民生實(shí)事，其中“實(shí)施學(xué)前教育普惠擴(kuò)容工程，推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，新建公辦幼兒園200所、改擴(kuò)建公辦幼兒園300所，新增公辦學(xué)位9萬(wàn)個(gè)”成為今年十大民生實(shí)事之一。

據(jù)記者統(tǒng)計(jì)，自2012年我省將“實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，逐步解決‘入園難’問(wèn)題”列入全省十項(xiàng)重點(diǎn)民生工程之后，學(xué)前教育已7次（2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2019年、2022年）被列入全省重點(diǎn)民生實(shí)事，“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、緩解‘入園難’、加強(qiáng)學(xué)前教育設(shè)施建設(shè)、新建改擴(kuò)建幼兒園”等也相繼成為民生熱詞。11年，7次，這樣的力度充分說(shuō)明學(xué)前教育在民生領(lǐng)域分量之重，受關(guān)注度之高。

“全省目前共有幼兒園2.44萬(wàn)所，其中普惠性幼兒園1.88萬(wàn)所，占總園數(shù)的77.36%。在園（班）幼兒399.48萬(wàn)人，其中普惠性幼兒園在園幼兒329.95萬(wàn)人，普惠性幼兒園在園幼兒覆蓋率82.59%。”說(shuō)起我省學(xué)前教育的成績(jī)單，省教育廳副廳長(zhǎng)毛杰如數(shù)家珍。自2011年以來(lái)，我省持續(xù)實(shí)施了三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加快推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠，學(xué)前教育砥礪奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

2021年與2010年相比，幼兒園數(shù)量增加16667所，增幅達(dá)到216.51%（其中公辦園增幅達(dá)到323.42%）；在園幼兒數(shù)增加202.8萬(wàn)人，增幅達(dá)到103.12%；教職工數(shù)增加30.75萬(wàn)人，增幅達(dá)到278.01%；學(xué)前教育毛入園率90.8%，高于國(guó)家2.7個(gè)百分點(diǎn)，比2010年增長(zhǎng)了38個(gè)百分點(diǎn)，“廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系初步建立。

“我省鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦園開設(shè)分園區(qū)和集團(tuán)化辦園，率先在全國(guó)實(shí)施從省級(jí)層面實(shí)行公辦園生均財(cái)政綜合撥款和普惠性民辦園建設(shè)及生均獎(jiǎng)補(bǔ)政策，完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制，加大投入力度，規(guī)范資金使用管理，強(qiáng)化績(jī)效評(píng)價(jià)，提高使用效益。”毛杰介紹說(shuō)。

據(jù)了解，近10年，我省學(xué)前教育累計(jì)投入資金近300億元，發(fā)揮杠桿作用，撬動(dòng)地方政府加大對(duì)學(xué)前教育的支持力度，進(jìn)一步強(qiáng)化市縣政府經(jīng)費(fèi)投入主體責(zé)任。與此同時(shí)，我省大力開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理和“回頭看”工作，全省已整改城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園228所（辦成公辦幼兒園116所，辦成普惠性民辦幼兒園112所）。  

一系列舉措，促使我省學(xué)前教育普及普惠水平逐年提升。

教師隊(duì)伍建設(shè)量質(zhì)齊升，學(xué)前教育吃下“定心丸”

2021年12月10日至11日，省教育廳舉辦“2021河南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)”，全省147名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)參加此次線下培訓(xùn)，近3.7萬(wàn)人次線上同步學(xué)習(xí)。這場(chǎng)大規(guī)模學(xué)習(xí)是我省加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)縮影。

隨著我省幼兒園數(shù)量不斷增加，幼兒園教師隊(duì)伍也逐步發(fā)展壯大。記者查閱最新資料發(fā)現(xiàn)，截至2021年，我省共有幼兒園教職工41.81萬(wàn)人，其中，專任教師25.22萬(wàn)人。專任教師學(xué)歷合格率99.78%，其中，專科及以上學(xué)歷專任教師數(shù)占總數(shù)的79.98%，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)教師占總數(shù)的89.01%。幼兒園教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了數(shù)量和質(zhì)量的新跨越。

“為提高幼兒園教師的職業(yè)吸引力，我們積極落實(shí)公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，合理核定公辦幼兒園教職工編制。落實(shí)縣域內(nèi)幼兒園專任教師總數(shù)與在園幼兒總數(shù)之比，必須不低于1∶15的要求，并按照8%的比例核增附加編制。落實(shí)公辦幼兒園教師工資待遇保障政策，解決公辦幼兒園非在編教師工資待遇偏低問(wèn)題。把民辦幼兒園教師納入培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)全員培訓(xùn)制度。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教師持證上崗和定期注冊(cè)制度，把好入口關(guān)。”省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)胡全勝介紹說(shuō)。

有了高素質(zhì)師資力量保證，越來(lái)越多的幼兒園開始樹立科學(xué)保教理念。省教育廳還組織開展了幼兒園教師教育案例分析、實(shí)錄型游戲活動(dòng)案例和親子游戲活動(dòng)案例三項(xiàng)比賽活動(dòng)，吸引越來(lái)越多的幼兒教師參加，提升自我素質(zhì)和能力。

2021年，河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園“幼兒耕讀教育的河南實(shí)踐”、鄭州市鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園“五真課程：師幼共建奠基幸福的園本實(shí)踐”兩項(xiàng)教學(xué)成果獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。這兩項(xiàng)由幼兒園教師深度參與的教學(xué)成果更是見證了我省幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)取得的扎實(shí)成效。

特色亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)頻出，學(xué)前教育駛?cè)搿翱燔嚨馈?/strong>

4月2日，我省首批百所“食育試點(diǎn)園”2022年食育工作會(huì)議在河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園召開。省實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)張秋萍在會(huì)上為今年的食育工作要點(diǎn)和進(jìn)一步擦亮“河南食育”這一學(xué)前教育名片提供指導(dǎo)。

“我們不斷加強(qiáng)園本教研、區(qū)域教研，積極推進(jìn)課程改革，‘河南食育’幼兒園生活化課程成為我省具有中國(guó)特色的幼教名片。”張秋萍說(shuō)。數(shù)十年如一日的堅(jiān)持，“河南食育”已走出河南，走向全國(guó)。

“你們做的不僅僅是食育，更是生命教育。”省教育廳廳長(zhǎng)宋爭(zhēng)輝近日在省實(shí)驗(yàn)幼兒園調(diào)研時(shí)，對(duì)學(xué)校的食育工作表示肯定，要求加大宣傳力度，把好的做法傳出去，將可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)傳出去，帶動(dòng)我省乃至全國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展。

宣傳河南學(xué)前教育發(fā)展，我們從未止步。自2011年開始，我省就依托教育時(shí)報(bào)，啟動(dòng)全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。10年間，一年圍繞一個(gè)主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，組織媒體記者進(jìn)城區(qū)、下鄉(xiāng)村，走進(jìn)不同的幼兒園，實(shí)地采訪，推廣河南學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和特色亮點(diǎn)，宣傳幼兒園園長(zhǎng)和教師中的先進(jìn)典型。

“10年來(lái)，我省的學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)已陸續(xù)走進(jìn)鄭州、開封、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、平頂山、漯河、商丘、鄧州等市縣，以及鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校、商丘幼兒師范學(xué)校等大中專院校，實(shí)現(xiàn)了省、市、縣、鄉(xiāng)村幼兒園和幼師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)宣傳全覆蓋，讓更多人感受到我省學(xué)前教育發(fā)展的蓬勃力量！”省教育廳基礎(chǔ)教育處二級(jí)調(diào)研員陳鋒對(duì)記者說(shuō)。

去年開始，我省開始實(shí)施幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃，確定32個(gè)省級(jí)幼小科學(xué)銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)、130所試點(diǎn)幼兒園和130所試點(diǎn)小學(xué)，以及73名省級(jí)專家組成員。全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。與此同時(shí)，我省還在全國(guó)范圍內(nèi)率先從省級(jí)層面實(shí)施學(xué)前融合教育發(fā)展支持政策，目前，省級(jí)學(xué)前融合教育試點(diǎn)園達(dá)到182所，實(shí)現(xiàn)了158個(gè)縣（市、區(qū)）全覆蓋，已累計(jì)培訓(xùn)教師1083人次，服務(wù)特殊需要兒童800余名，有效保障了特殊兒童教育起點(diǎn)公平。我省還成立了學(xué)前融合教育專屬發(fā)展基金，開啟學(xué)前融合教育“1+5+N”發(fā)展模式……我省學(xué)前教育已駛?cè)敫哔|(zhì)量發(fā)展的“快車道”。

“我們將努力實(shí)現(xiàn)河南學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，讓孩子們共享公平而有質(zhì)量的教育，為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基。”宋爭(zhēng)輝表示。

（來(lái)源：河南省教育融媒體采編中心 記者 杜帥鵬）