“雙減”政策實施以來，洛陽市澗西區(qū)以“立德樹人”為導(dǎo)向，以“提質(zhì)減負(fù)”為原則，積極探索，五措并舉，大膽創(chuàng)新，深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化校外培訓(xùn)治理，促進學(xué)生健康快樂成長，不斷提升人民群眾對澗西教育的獲得感、幸福感，更好地共享教育改革發(fā)展成果。

　　一、深耕課堂“研”，提升教學(xué)“精準(zhǔn)度”。夯實學(xué)校教育主陣地作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。聚焦“讓每一節(jié)課都有質(zhì)量，讓每一個孩子都成長”的課堂教學(xué)目標(biāo)，圍繞教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、教學(xué)活動推進等三方面同時發(fā)力，切實提高教學(xué)效率，為“雙減”保駕護航。聚焦專業(yè)成長，開展校長、副校長、中層等不同層次的系列培訓(xùn)，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和教師隊伍整體素養(yǎng)，造就課堂改革生力軍；聚焦課堂教學(xué)，組織各學(xué)科教研員深入課堂聽課，領(lǐng)航教學(xué)，潛心教研，全面提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率；聚焦區(qū)域聯(lián)動，開展課堂教學(xué)實訓(xùn)現(xiàn)場會、教學(xué)質(zhì)量分析會、智慧課堂巡禮等活動，發(fā)揮龍頭學(xué)校的引領(lǐng)幫扶作用，促進教學(xué)質(zhì)量快速提升。

　　二、優(yōu)化作業(yè)“減”，提升學(xué)習(xí)“輕松度”。制定《加強義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的規(guī)定》，建立“作業(yè)管理實驗校”試點，組織學(xué)科教研員圍繞專題教研活動、教研組長專項研討、作業(yè)管理專項視導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計評比等系列舉措，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)積極開展豐富有益的實踐探索，改革創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計和實施。同時，以“雙減”典型案例征集、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選活動為抓手，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)深入開展研究，積極參與實踐，不斷進行成果提煉，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。洛陽市東升第二中學(xué)報送的“雙減”典型案例受到市教育局表彰，并在全市范圍推廣；在市教育局組織的作業(yè)設(shè)計比賽中，澗西區(qū)教研室獲“優(yōu)秀組織獎”，選送的62項作業(yè)設(shè)計案例全部獲獎，其中11項案例推薦參加省級比賽，全部獲獎。

　　三、注重改革“評”，提升育人“有效度”。積極開展“教學(xué)評”一體化探索，加強過程性評價，開展開放性評價，推進多元評價，以評價改革引領(lǐng)教學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)有效度。在小學(xué)一、二年級，全面推進“非紙筆”測試，各學(xué)校結(jié)合學(xué)情，百花齊放，探索開展“六藝嘉年華”“洛城奇妙游”“探索蒼穹 逐夢太空”等情境活動，充分展示全體學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展的教學(xué)成果；在小學(xué)語文三到六年級的卷面評價中，融入聽力題、視聽題，模擬生活場景，體現(xiàn)學(xué)科綜合性、實踐性。

　　四、強化服務(wù)“做”，提升教育“溫暖度”。積極打造“樂成長”課后延時服務(wù)品牌，全面推行“5+2”模式，實現(xiàn)全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校和有需要的學(xué)生“兩個全覆蓋”。將“樂成長”課后服務(wù)分為兩類（“配餐+午休”及下午課后服務(wù)），既堅守底線保障，又兼顧個性需求。同時，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)情、不同興趣，探索開展籃球、足球、名著閱讀指導(dǎo)、手工班、音樂班、美術(shù)班等各種活動性、實踐性、素質(zhì)類特色課程，分層次、多樣化地提供“樂成長”課后服務(wù)，不斷擴展學(xué)生知識面，真正讓家長放心、孩子開心。澗西區(qū)先后榮獲河南省2021年中小學(xué)課后服務(wù)工作縣（市、區(qū)）典型案例區(qū)（全市唯一）、首批河南省義務(wù)教育階段課后服務(wù)示范區(qū)。

　　五、從嚴(yán)治理“管”，提升社會“滿意度”。從嚴(yán)開展學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)整治工作，壓減87家學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)至18家。扎實開展暑期校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，圍繞“聯(lián)查+抽查”“明查+暗訪”、借助群眾監(jiān)督等多種排查方式，出動46人次，排查機構(gòu)115家（含雙證齊全機構(gòu)18家），查處有證機構(gòu)違規(guī)1家，無證機構(gòu)違規(guī)11家，個人違規(guī)1家，下發(fā)《停止辦學(xué)通知單》13家，通過市教育局公眾平臺曝光2家。同時，堅持分層普及，強化家校溝通，避免家長對“雙減”政策產(chǎn)生誤解，產(chǎn)生擔(dān)心、焦慮、疑惑等情緒，澗西區(qū)教體局通過公眾號、微講座等形式，廣泛宣傳，進行政策宣傳、心理疏導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)；指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合實情，利用家長會等方式，廣泛動員、積極引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，營造良好社會育人氛圍，推動“雙減”工作取得扎實成效。

　　下一步，澗西區(qū)將持續(xù)探索“雙減”背景下減量提質(zhì)的有效路徑，通過同課異構(gòu)研討會、作業(yè)設(shè)計展評等專題活動，提升教學(xué)效率，實現(xiàn)澗西教育高質(zhì)量品牌化發(fā)展，辦好人民滿意的教育，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出教育貢獻。