古人云，聲之至清者，讀書聲為最；晨讀之功，如春起之苗，如雨后之禾，雖不見其增，但日有所長。

　　為讓瑯瑯書聲響徹校園，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和潛能，新野一高近日開展激情朗讀活動：以團(tuán)隊(duì)群體晨讀，建立班級讀書生態(tài)圈，由點(diǎn)到面、由局部到整體，由“晨讀”到“課間讀”再到“晚讀”，擴(kuò)大讀書的影響力，凝聚閱讀力量，營造讀書氛圍，最大限度擴(kuò)展知識面，打造書香校園。

　　激情朗讀，促進(jìn)成長

　　學(xué)生為什么一定要進(jìn)行激情朗讀呢？這里面有八大好處：一、 有利于開發(fā)智力；二、改變性格；三、營造積極氛圍；四、增強(qiáng)語感；五、積累知識，夯實(shí)基礎(chǔ)；六、加深對內(nèi)容的理解；七、符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律；八、使人有定力。

　　規(guī)劃時(shí)間，任務(wù)明確

　　各班級將每天的晨讀時(shí)間劃分為前后兩個(gè)時(shí)間段，第一個(gè)時(shí)間段為起床后至6:00，第二個(gè)時(shí)間段為6:00—7:00。根據(jù)化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)進(jìn)度確定第一階段本周的晨讀內(nèi)容，根據(jù)語文、英語學(xué)科教學(xué)進(jìn)度確定第二階段本周的晨讀內(nèi)容，由學(xué)科任課教師提前告知學(xué)生。每天晨讀前，由該科課代表在黑板上寫明晨讀內(nèi)容，做到任務(wù)下達(dá)及時(shí)、具體、清楚。

　　及時(shí)檢測，嚴(yán)格落實(shí)

　　晨讀下課前的5分鐘—10分鐘進(jìn)行嚴(yán)格檢測，檢測形式多樣，如任課教師組織統(tǒng)一檢測、學(xué)生分組檢測、教師抽查等。對沒有完成晨讀任務(wù)的同學(xué)，任課教師不放松要求、不降低標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真督促，直到完成任務(wù)為止。

　　為保證激情朗讀活動正常開展，新野一高調(diào)動各方面的力量，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員和班主任合力督促，使晨讀活動初見成效。該校學(xué)生新的一天從激情朗讀開始，以激情點(diǎn)燃夢想，以晨讀喚醒青春。加油，莘莘學(xué)子！