冬至，作為二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個節(jié)氣，其蘊(yùn)含強(qiáng)大的生命力和豐富的教育內(nèi)涵。近日，鄭州市金水區(qū)南陽路第二小學(xué)發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育意義，利用少先隊活動課、勞動課、書法課、綜合實(shí)踐課開展“我們的節(jié)日”之“品味傳統(tǒng)·情暖冬至”德育實(shí)踐系列活動。

　　講冬至“老歷史”

　　課堂上，書法老師為學(xué)生普及漢字文化，講解“冬至”二字的書體演變過程和不同字體的風(fēng)格特征，同學(xué)們充滿好奇，掀起了研究書法發(fā)展歷史的熱潮。同學(xué)們提前查閱資料，一起分享冬至知識和相關(guān)傳說，吳蔓穎同學(xué)聲情并茂地講述了冬至的來源，魏嘉萱同學(xué)列舉了冬至的習(xí)俗，孩子們對冬至傳統(tǒng)有了更深刻的理解。

　　做冬至“香餃子”

　　“在我們北方，冬至被視為冬季的大節(jié)日，這一天是一定要吃餃子的，古時候，漂在外地的人到了這時節(jié)都要回家過冬節(jié)，所謂‘年終有所歸宿’”。老師帶領(lǐng)學(xué)生了解不同餃子餡的寓意，指導(dǎo)孩子們主動參與家務(wù)勞動，與家人進(jìn)行生活體驗(yàn)。從和面，調(diào)餡，搟皮到下水餃，每一步都積極參與，將所有的期盼和祝福融入一顆顆飽滿的餃子，孩子與家長共同感受暖暖的節(jié)日氣氛。

　　繪冬至“民俗畫”

　　民俗畫《九九消寒圖》不僅是冬至的一項(xiàng)娛樂活動，更給予人們對溫暖春日的美好希望。陳玥彤在宣紙上勾勒出臘梅樹干，在枝干末梢畫出梅花，姐弟倆和家人在梅花上寫了名字，一幅極具中國傳統(tǒng)文化韻味的《九九消寒圖》就完成了。陳建企同學(xué)說：“梅花的精神就像‘紅軍精神’，我們要牢記紅軍長征的艱難困苦，更要堅強(qiáng)勇敢，好好學(xué)習(xí)！”

　　寫冬至“古詩句”

　　書法社團(tuán)的同學(xué)們紛紛用毛筆記錄別樣的冬至節(jié)--他們有的將古詩句“葵影便移長至日，梅花先趁小寒開”摘錄下來，有的自創(chuàng)“疫如既往逢冬至”，盡情抒寫著節(jié)日喜悅和戰(zhàn)勝疫情的堅定信念。一幅幅墨香四溢的書法作品躍然紙上，賦予了這個傳統(tǒng)節(jié)日更多的文化內(nèi)涵。還有的同學(xué)把“平安健康”“萬事順意”等心愿寫在福卡上送給家人和老師，濃濃親情和禮儀意識與傳統(tǒng)節(jié)日交相輝映，熏陶著孩子們的內(nèi)心。

　　“眉上有風(fēng)，冬至已至，夜色依舊，人間值得”。金水區(qū)南陽路第二小學(xué)充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的育人資源，創(chuàng)新德育教育路徑，豐富美育活動載體，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤童心，提升學(xué)生對文化自信的理解，在寒冷的冬天將溫暖延續(xù)。