1月12日，教育部公布了2022年職業(yè)教育國家在線精品課程評選結果，濮陽職業(yè)技術學院教師李靜主持的“面向對象程序設計”課程成功立項，實現(xiàn)了學校教學工程項目在國家級層面的新跨越。

“面向對象程序設計”課程于2018年認定為河南省高等學校精品在線開放課程，2021年認定為河南省高等職業(yè)學校精品在線開放課程，2022年入選教育部“拓金計劃”課程，并獲推參評國家在線精品課程。課程上線中國大學MOOC開課8期，并在學堂在線、超星同時開課，面向其他院校學生和社會開放學習，累計48所學校25258人選課學習。

課程基于線上線下混合式教學模式改革，以實用性、復合型的高層次軟件人才實際需求為導向，以培養(yǎng)能力為核心，實施基于成果導向、問題導向的學習模式和CDIO工程教育理念相融合的OBE-PBL-CDIO教學模式。課程彰顯職業(yè)教育類型特征，基于“工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)”，實施“崗課賽證”融通育人模式，以具有代表性的典型工作任務為中心，實際項目為載體為主線重塑知識體系。學生進入軟件工作室開發(fā)實用軟件“項目驅動”實施實用性高的實踐教學，搭建專業(yè)理論與工程實踐一體化平臺，通過“以賽促練”鼓勵學生將開發(fā)的軟件積極參加各類競賽，有效提高人才培養(yǎng)質量。

課程建設團隊經過多年深耕積累，課程設計科學，教學目標清晰，教學內容符合政治性、科學性、先進性、適用性、規(guī)范性要求，及時融入新技術、新工藝、新規(guī)范，課程教學活動完整，數(shù)字化教學資源豐富多樣、質量精良，課程特色創(chuàng)新性強。

據(jù)悉，職業(yè)教育國家精品在線課程是教育部全面落實立德樹人、德技并修的重要抓手，是推動職業(yè)教育優(yōu)質數(shù)字資源的開發(fā)、應用與共享的重要渠道，其遴選過程和評價標準具有極高的要求，國家精品在線課程的建設將大力促進職業(yè)教育辦學模式和數(shù)字化職業(yè)教育生態(tài)的形成，具有重要的參評意義。

濮陽職業(yè)技術學院“面向對象程序設計”課程的成功立項是對我校職業(yè)教育改革成果的充分肯定，是學校教學工程項目具有里程碑意義的重要成果。學校將以此為契機，進一步加強課程建設，逐步構建“智慧教學”形態(tài)，持續(xù)堅持學生中心、產出導向、持續(xù)改進的理念，加大在線課程建設力度，創(chuàng)新教育教學模式，強化課程思政融入，推進現(xiàn)代教育技術與教學的深度融合，著力打造一批具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的示范引領課程，為提高學校人才培養(yǎng)質量、提升社會影響力創(chuàng)設更加高端的教育教學平臺。