鄭州電力高等專科學校：

堅定深耕電力職教 助力職教高地建設

近年，鄭州電力高等專科學校深入貫徹落實習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述和指示批示精神，全面落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,扎根中原大地、把握類型定位、深耕電力職教、服務區(qū)域經濟，努力把學校建設成為具有卓越競爭力和國際影響力的高水平電力高等職業(yè)院校，為服務現代化河南建設貢獻電力職教力量。

以行業(yè)需求為導向，集群建設，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局

立足精專強優(yōu)，強化電力特色骨干專業(yè)群建設。遵循特色發(fā)展，對接電力及新能源產業(yè)發(fā)展趨勢和河南區(qū)域的人才需求，確定“電力品牌專業(yè)突出、社會專業(yè)特色發(fā)展”的專業(yè)格局，推動學校專業(yè)布局的優(yōu)化。學校發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)群獲批河南省“雙高”計劃高水平專業(yè)群建設項目。圍繞發(fā)電廠及電力系統(tǒng)建設專業(yè)群建設，統(tǒng)籌設置涵蓋發(fā)電廠電力系統(tǒng)專業(yè)、電力系統(tǒng)自動化專業(yè)、供用電技術專業(yè)和物聯網應用技術專業(yè)，不斷提升對電力行業(yè)大規(guī)模新能源并網、發(fā)電側出力遠距離傳輸、需求側用戶安全用電等行業(yè)領域支撐能力。

精準對接需求，強化高層次未來新興專業(yè)布局。強化學校專業(yè)結構與社會產業(yè)結構有效銜接、精準匹配。學校堅持服務中原經濟區(qū)、河南自貿區(qū)、鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)等區(qū)域經濟產業(yè)建設，聚焦河南省重點支柱產業(yè)，緊密圍繞河南現代能源體系建設，調整優(yōu)化一批未來新興專業(yè),緊密匹配行業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化分布式發(fā)電與智能微電網技術專業(yè)、供用電技術專業(yè)等傳統(tǒng)專業(yè)，逐步形成了以國家級骨干專業(yè)為龍頭、特色專業(yè)為骨干、綜合改革專業(yè)為基礎的三級專業(yè)建設體系。

以產業(yè)學院為抓手，產教融合，深入推進協(xié)同育人

推進深度耦合，打造特色產業(yè)學院體系。強化一院一特色學院、一院一產業(yè)學院布局，積極構建與社會產業(yè)結構緊密銜接、專業(yè)特色鮮明的產業(yè)學院體系。加強與華潤新能源、金風科技、鄭煤機集團、鄭州科慧等行業(yè)龍頭企業(yè)合作，打造華為-慧科物聯網、金鳳新能源、智能制造等特色鮮明的產業(yè)學院。強化產教融合平臺支撐，牽頭成立河南省電力職業(yè)教育集團，牽頭組建河南能源動力與材料大類職教集團（河南省20個骨干職教集團之一），開展實體化運轉,促進教育鏈、人才鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈同頻共振、緊密銜接、協(xié)同發(fā)力，不斷提升人才培養(yǎng)質量和水平。

推進協(xié)同育人，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制。創(chuàng)新探索校企專業(yè)共建、課程共擔、教材共編、師資共享、基地共用的“五共一體”雙元育人模式,與金風科技、電管家、鄭煤機、慧科、百世等聯合探索企業(yè)新型學徒制、現代學徒制，扎實推進“崗、課、賽、證”融合教育，構建“底層通用、中層共享、高階分立、模塊互選”模塊化課程體系,全面構建工學結合、學工銜接的人才培養(yǎng)模式，突出培育知識型、技能型、創(chuàng)新型高素質技術技能人才,為建設“技能河南”提供堅實的人才支撐。

以工匠培養(yǎng)為中心，三教改革，持續(xù)提升職教水平

強化教材引領變革。對接崗位標準、主流生產技術和科技發(fā)展趨勢，注重吸收產的新知識、新技術、新工藝、新方法，引入行業(yè)技術標準、工程案例等內容，校企合作開發(fā)形式多樣的活頁式、工作手冊式、融媒體教材等新型教材。學校入選“十三五“職業(yè)教育國家規(guī)劃教材5部，推薦“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材9部，入選“十四五”首批職業(yè)教育省規(guī)劃教材建設18部。

推進職教課堂革命。全面推廣線上線下混合式、“雙場景”的理實一體教學模式，促進課堂向以學生為中心轉變、“知識課堂”向“智慧課堂”轉變。開展層次化教學試點班、教師赴企跟崗實踐，創(chuàng)新虛擬仿真實訓基地建設，推進多形式的學校課堂、生產一線“雙場所”和專任教師、企業(yè)專家“雙導師”的課堂育人改革，持續(xù)提升教育教學水平和技術技能人才培養(yǎng)能力。

以電力絲路為突破，國際交流，持續(xù)推進職敎開放

引進、融合、創(chuàng)新特色國際教育。注重將先進的辦學理念和教學模式與中國職業(yè)教育的實際相結合，構建“高層互訪、教師互派、結果互認”“共訂培養(yǎng)目標、共商教學計劃、共施教學改革、共享合作成果”的“三互四共”合作機制。引進國外優(yōu)質教育資源和先進的職業(yè)教育理念，融合創(chuàng)新電力系統(tǒng)自動化技術、供用電技術等4個特色專業(yè)，打造2個專業(yè)標準和14門課程標準。將澳大利亞TAFE模式與德國雙元育人模式融合，創(chuàng)新學校特色專業(yè)，進一步深化“三教”改革，成為首批中德先進職業(yè)教育項目試點院校，并逐步形成了“教學模式國際化、培養(yǎng)方案本土化”的合作辦學特色。

走出、共享、引領職教開放典范。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,成立境外中尼電力絲路學院，該學院也是我國首個開展境外電力技術類專科學歷教育的辦學項目。在此基礎上，繼續(xù)深化國際合作交流，與巴基斯坦拉合爾工程技術大學合作建立了中巴電力絲路學院。共建“出海“平臺，牽頭成立“一帶一路”電力絲路學院聯盟，發(fā)揮行業(yè)平臺優(yōu)勢，提升“服務行業(yè)走出去”能力。學校國際化辦學獲得2021年河南省高等教育教學成果特等獎、全國電力行業(yè)教育教學指導委員會教學成果特等獎，被評為河南省國際化特色建設單位。

以平臺建設為依托，培研并舉，提升社會服務能力

做優(yōu)做強培訓教育。發(fā)揮電力行業(yè)龍頭企業(yè)辦學優(yōu)勢，結合電力特色鮮明的專業(yè)體系，以國網河南省電力公司技能培訓中心、國網技術學院鄭州分院、國網學堂等平臺和基地為依托，搭建優(yōu)質高效的線上線下培訓平臺，積極開展技能提升培訓，做好職業(yè)技能等級評價，做優(yōu)新員工入職培訓項目，打造終身學習培訓項目品牌，建立以“新員工入崗培育—專業(yè)技術技能定崗培育—管理崗位適崗培育”為主線的職工崗位成才培育項目，不斷滿足公司發(fā)展對高技術技能人才的需要。學校設立的國家電網有限公司保密宣教基地（華中分中心）,是中原地區(qū)唯一承擔大型國有企業(yè)保密宣教培訓職能的高校。

堅強社會服務支撐。打造高水平行業(yè)培訓平臺，建設華潤中西大區(qū)新能源培訓基地、金鳳科技華東區(qū)域檢修暨培訓中心，形成緊密對接、優(yōu)勢互補、多方共贏的發(fā)展局面，為行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質技術技能人才。推進一院一中心建設，依托二級學院建設省、市級工程研究中心，圍繞電力、新能源、節(jié)能環(huán)保、新一代人工智能、網絡安全、智能裝備、智能傳感器、第五代移動通信等戰(zhàn)略新興產業(yè)鏈,建設科研創(chuàng)新平臺，實施重點項目培育工程，提升學校社會技術服務能力。建設、運營遠程教育網絡平臺和繼續(xù)教育教學管理信息網絡平臺，助力社會終身教育，為打造“人人持證、技能河南”作出積極貢獻。

（原文刊載于《河南教育》(高等教育)雜志2022年高等職業(yè)學校專刊。）