鄭州鐵路職業(yè)技術學院：

聚焦“一二三四” 擔當職教使命

鄭州鐵路職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1951年，1958年至1963年曾舉辦本科教育，是全國鐵路系統(tǒng)第一所獨立設置的高等職業(yè)技術學院，也是河南省唯一一所公辦軌道交通類高職院校。近年,學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實習近平總書記關于教育的重要論述和省委、省政府決策部署,貫徹落實全國、全省職教大會精神，落實立德樹人根本任務，以高質量黨建引領學校改革和事業(yè)高質量發(fā)展。

錨定一個目標

加強黨對學校工作的全面領導，落實立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。圍繞“家國情、鐵路魂、工匠心”的核心文化理念,依托中原地區(qū)豐富的鐵路紅色資源,開展“尋訪鐵路紅色基因、厚植學子家國情懷”等形式多樣的思想政治教育，不斷提升思想政治教育的高度、深度、亮度，強化黨建和思想政治引領，以高質量黨建引領學校各項事業(yè)高質量發(fā)展。

把握兩個抓手

為建設一批弓I領改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高職學校和專業(yè)群，2019年國家啟動實施中國特色高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)建設計劃，學校被遴選為全國“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位，2020年獲批河南省“雙高工程“學校建設立項。同時，為進一步落實“職教20條”，辦好公平有質量、類型特色突出的職業(yè)教育，教育部出臺了《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》，學校承接了25類、142項建設任務。學校堅持以“雙高計劃”建設和“提質培優(yōu)”為抓手，深入對標，抓內涵、提質量、促發(fā)展，在2021年中國高職發(fā)展智庫發(fā)布的“雙高”建設以來高職院校獲得的國家級項目數(shù)量匯總中，學校以22項標志性成果位居全國所有高水平專業(yè)群建設單位第二位。

深化“三教”改革

學校把握職業(yè)教育改革發(fā)展時代機遇，持續(xù)推動“三教”改革落地落實。一是在教師隊伍建設方面，2個團隊被認定為國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，1個全國高校黃大年式教師團隊，1個全國課程思政教師團隊，1個河南省高校黃大年式教師團隊，2個案例入選教育部首批全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例。二是在教材建設方面，4部教材榮獲首屆全國教材建設獎，8部教材獲得首屆河南省教材建設獎，29部教材入選“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材建設名單。三是在教法改革方面，積極推動信息技術與教育教學深度融合。近年來，引進中國大學MOOC與智慧職教等網(wǎng)絡教學平臺，新增開課807門，網(wǎng)絡課程開課達2000余門，服務校內外師生3萬余人；2門課程被認定為國家精品在線開放課程；獲評國家級高等教育教學成果二等獎1項，河南省高等教育教學成果特等獎1項，一等獎16項，二等獎7項；全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比球國家級二等獎2項、三等獎1項。

打造四個高地

構筑多樣化人才培養(yǎng)體系，打造技術技能人才培養(yǎng)高地。學校充分考慮“百萬擴招”形勢下的生源多樣性特點，分類組建優(yōu)長班、創(chuàng)新班、“軍士后班”和“學士后班”，將職業(yè)特質培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)全過程。一是在軌道類專業(yè)中全面鋪開鐵路行業(yè)“2+1”定向聯(lián)合培養(yǎng)模式。近兩年，學校同中國鐵路鄭州局集團有限公司、中國鐵路上海局集團有限公司聯(lián)合開展“2+1”定向培養(yǎng)3000余人；為鄭州地鐵累計定向培養(yǎng)3600余人，目前鄭州地鐵集團有限公司70%的職工均為學校畢業(yè)生。二是廣泛開展現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)。目前學校現(xiàn)代學徒制專業(yè)20個，占學校開辦專業(yè)的40%。2021年，4個國家級現(xiàn)代學徒制試點項目順利通過教育部驗收。三是不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構建了“大賽引領、課程覆蓋、平臺賦能、項目驅動”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。在2021年全國普通高校大學生競賽榜單中,學校位居全國高職院校第6位、河南省高職院校第1位。2022年1月，學校眾創(chuàng)空間被省科技廳認定備案為省級眾創(chuàng)空間。

充分發(fā)揮g優(yōu)勢,打造技術創(chuàng)新服務高地。堅持立足行業(yè)、服務地方，搭建了多層級多領域創(chuàng)新服務平臺。一是主動服務國家和我省發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進傳統(tǒng)專業(yè)升級，建立健全專業(yè)設置對接產業(yè)發(fā)展的動態(tài)調整機制，構建了以鐵道機車運用與維護專業(yè)群為核心、鐵道供電技術專業(yè)群為骨干、鐵路交通運營管理專業(yè)群等多個專業(yè)群為支撐的“1+1+N”可持續(xù)發(fā)展專業(yè)群體系。累計建成13個國家級重點專業(yè)、13個省級重點專業(yè)，占全校所設專業(yè)的51%。二是以高速列車發(fā)展技術需求為導向，以科技創(chuàng)新為動力，通過“高鐵工程診療技術服務平臺““高鐵運營安全保障國際協(xié)同創(chuàng)新平臺”“高鐵先進技術創(chuàng)新示范平臺”“應用技術創(chuàng)新服務平臺”等四大平臺建設，全面提升學校應用研發(fā)能力，推進高鐵新技術開發(fā)和成果推廣轉化，為中國高鐵持續(xù)領跑世界提供技術技能支撐。

推進產教深度融合校企深入合作，打造產教融合校企合作高地。創(chuàng)新校企合作體制機制，積極探索建立校企利益共同體。一是做大職教集團，壯大綜合實力。學校牽頭組建了鄭州鐵路高等職業(yè)教育集團（國家級示范性職業(yè)教育集團）、河南電子與信息職業(yè)教育集團（省級骨干職教集團）及河南省護理、物聯(lián)網(wǎng)兩個產教融合專業(yè)聯(lián)盟。二是做實產業(yè)學院，厚植發(fā)展動力。瞄準高端行業(yè)，在軌道交通、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域與行業(yè)龍頭企業(yè)合作共建了13個產業(yè)學院，打造集人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、成果轉化等功能深度融合的發(fā)展共同體。三是做強社會服務,彰顯服務能力。全面落實“人人持證、技能河南”建設要求，積極拓展社會培訓業(yè)務，構建了成人學歷教育、職業(yè)技能等級證書培訓、崗位培訓“三位一體”的培訓服務體系。

深化中西部多元交流機制，打造合作辦學開放高地。聚焦“一帶一路”,遵循“引進來、走出去、創(chuàng)標桿”的發(fā)展策略，不斷提升國際化辦學水平。與埃塞俄比亞、烏干達等國合作共建海外“詹天佑學院”；與俄羅斯國立交通大學、英國伍斯特大學等高校打通了“專一本一碩一博”縱向貫通的學歷晉升通道，近年培養(yǎng)的中外學員中有15人繼續(xù)攻讀碩士學位，3人攻讀博士學位。2021年，為"亞吉鐵路”培養(yǎng)34名埃塞俄比亞籍學員的相關事跡被被中宣部和中央電視臺樹立為國際減貧培訓典型案例，在CCTV1大型電視政論片《擺脫貧困》中進行了深度報道，彰顯了中國職教和中國鐵路在“一帶一路”建設中的突出貢獻。

立足新時代我國職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，學校緊緊圍繞高質量推進“人人持證、技能河南”建設，打造職業(yè)教育發(fā)展高地，強化內涵建設，著力推進治理能力現(xiàn)代化，提升學校的人才培養(yǎng)質量、社會聲譽和國際影響力，為黨育人，為國育才，努力建成“圍繞地方有作為、服務行業(yè)有貢獻、融入國際有影響“的高水平本科層次軌道交通類職業(yè)技術大學，為河南籌建交通大學奠定基礎。

原文刊載于《河南教育》(高等教育)雜志2022年高等職業(yè)學校專刊。