河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

立足交通運(yùn)輸特色 培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才

河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1953年，2004年成為高職院校，2015年成為“河南省職業(yè)教育品牌示范院校”，2019年成為“國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”，2020年成為“河南省’雙高工程'建設(shè)單位”，2022年成為“全國(guó)100所高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校”。學(xué)校是省教育廳、省交通運(yùn)輸廳共建高職院校和河南交通運(yùn)輸省級(jí)骨干職業(yè)教育集團(tuán)牽頭院校，同時(shí)也是河南省教育系統(tǒng)“人人持證、技能河南”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、河南省“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作協(xié)調(diào)推進(jìn)辦公室依托單位。近年，學(xué)校立足交通運(yùn)輸特色，堅(jiān)持立德樹(shù)人、深化改革、“三能”教育,不斷增強(qiáng)適應(yīng)性，大力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,努力把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育“大有可為”的殷切期盼轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，構(gòu)建大思政育人格局

充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)黨組織的政治核心作用。學(xué)校黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)方向，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)，構(gòu)建“四級(jí)四講三進(jìn)”理論學(xué)習(xí)全覆蓋制度，筑牢思想底色。配齊配強(qiáng)院系黨支部“雙帶頭人”，組織開(kāi)展“星級(jí)黨支部”“標(biāo)桿院系”“樣板支部”等創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)基層黨組織固本強(qiáng)基，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，有效激發(fā)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘效能。學(xué)校黨委被省直工委授予“先進(jìn)基層黨委”，20個(gè)基層黨組織獲評(píng)“全省交通系統(tǒng)先進(jìn)基層黨支部”“全省高校省級(jí)樣板黨 支部”和“黨建示范點(diǎn)”。

多維融合構(gòu)建“三全”育人體系。學(xué)校融合思政課程和課程思政、任課教師和輔導(dǎo)員兩類群體、校內(nèi)校外和線上線下兩類空間、省級(jí)文明校園創(chuàng)建和“雙高工程”建設(shè)等，多維度構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人體系。學(xué)校開(kāi)展理念文化、環(huán)境文化、行為文化、制度文化、職業(yè)文化和網(wǎng)絡(luò)文化等“六個(gè)文化”建設(shè)，構(gòu)建“明德尚行”全景文化育人環(huán)境，由明德到尚行，推進(jìn)知行合一，以文化人，以文潤(rùn)人。

創(chuàng)新機(jī)制做強(qiáng)黨建思政工作載體。學(xué)校黨委成立思想政治工作委員會(huì)，實(shí)施“黨建+”智慧黨建和“融媒體+育人”；實(shí)施“一支部一特色、一院系一（文化）品牌”工程，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨建品牌、思想政治工作品牌、校園文化品牌。經(jīng)過(guò)持續(xù)努 力，學(xué)校建成2個(gè)全省高校思想政治工作品牌，形成了“久鳴”大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、“校中軍”紅色軍營(yíng)文化、“閱讀經(jīng)典”等校園文化品牌。

堅(jiān)持深化改革，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力

改革辦學(xué)理念。在“創(chuàng)新、融合、特色、開(kāi)放、共享”五大新發(fā)展理念指引下，學(xué)校以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，主動(dòng)服務(wù)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)和交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)發(fā)展新戰(zhàn)略，實(shí)施“高職雙高工程”建設(shè)計(jì)劃、提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，努力打造交通運(yùn)輸行業(yè)技術(shù)技能積累基地和高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。

改革教學(xué)模式。學(xué)校探索實(shí)行“3+1”教師團(tuán)隊(duì)模式，建立以國(guó)家級(jí)高層次人才領(lǐng)銜的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、以教授級(jí)高工牽頭的技術(shù)團(tuán)隊(duì)、以工匠名師為骨干的技能團(tuán)隊(duì)，共同培養(yǎng)教學(xué)能力和實(shí)踐能力兼具的“雙師型”教師隊(duì)伍；投入20億元改建實(shí)訓(xùn)室，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的真實(shí)工作場(chǎng)景,確保實(shí)踐性教學(xué)效果；積極探索“崗課賽證”綜合育人，通過(guò)教材改革、教法創(chuàng)新、培訓(xùn)考證、技能大賽，切實(shí)提升育人實(shí)效。“十三五”以來(lái),4名教師榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)生在各類技能大賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。

改革育人機(jī)制。學(xué)校積極搭建產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人平臺(tái)，牽頭組建的“河南省交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)”是國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范性職教集團(tuán)培育單位；牽頭組建了全國(guó)智慧交通與智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)教聯(lián)盟、全國(guó)機(jī)械行業(yè)商用車產(chǎn)教聯(lián)盟；建成了首批國(guó)家級(jí)教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站；成立了智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與華晨寶馬、沃爾沃建工、保時(shí)捷中國(guó)等149家企業(yè)合作共建了157個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)員工區(qū)域能力發(fā)展基地；與一汽豐田、騰訊云計(jì)算、京東等企業(yè)合作開(kāi)展“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)。多平臺(tái)、多形式的合作，初步形成了“（教）師師（傅）協(xié)同育人、校企兩地學(xué)習(xí)、學(xué)生工學(xué)結(jié)合、畢業(yè)即可上崗”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“在校學(xué)生”到“職場(chǎng)達(dá)人”的有效銜接。

堅(jiān)持“三能”教育，打造高素質(zhì)技術(shù)技能人才

體能教育筑基，筑就學(xué)生強(qiáng)健體魄。學(xué)校積極探索實(shí)施“五個(gè)一”體能教育，即樹(shù)立“一個(gè)理念"，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)、健康工作50年、幸福生活一輩子”的運(yùn)動(dòng)理念；上好“一門(mén)課程”，開(kāi)足體育課時(shí)，1/3左右的時(shí)間用于開(kāi)展專業(yè)相關(guān)針對(duì)性體能訓(xùn)練；愛(ài)上“一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”，依托20余個(gè)體育社團(tuán)，用“第二課堂”培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好；養(yǎng)成“一個(gè)習(xí)慣”，弓I導(dǎo)學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走上操場(chǎng)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)健身好習(xí)慣；打好“一個(gè)基礎(chǔ)”，推動(dòng)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，為以后的工作、生活打好堅(jiān)實(shí)體能基礎(chǔ)。

技能教育強(qiáng)基，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力。學(xué)校積極打造“專業(yè)+技能+實(shí)踐+創(chuàng)新”四協(xié)同人才培養(yǎng)模式，依托校屬企業(yè)探索“公司實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)一項(xiàng)目工地實(shí)習(xí)一公司內(nèi)就業(yè)培養(yǎng)一向社會(huì)輸送人才”的四段式人才孵化模式，通過(guò)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、聯(lián)合培養(yǎng)、跟崗實(shí)習(xí)，使教學(xué)與生產(chǎn)充分融合、技能與崗位有效匹配、育人與用人高度統(tǒng)一。

智能教育培基，培育學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)。學(xué)校讓學(xué)生在試錯(cuò)中選擇運(yùn)用或設(shè)計(jì)解決方案，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)理智能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維習(xí)慣；融合第一課堂和第二課堂，增強(qiáng)學(xué)生核心職業(yè)素養(yǎng)。依托校內(nèi)全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)綠色高性能材料應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心、國(guó)家級(jí)橋梁安全維護(hù)與加固技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等10余個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)，讓學(xué)生在專業(yè)人員的指導(dǎo)下參加科研項(xiàng)目研究，從事科研輔助工作。由教師、學(xué)生和校屬企業(yè)員工共同參與研發(fā)的“玄武巖纖維瀝青混凝土應(yīng)用技術(shù)”被列入河南省交通運(yùn)輸重大科技創(chuàng)新成果推廣目錄，并在省內(nèi)10余個(gè)高速公路項(xiàng)目中推廣應(yīng)用。

新的時(shí)代，新的起點(diǎn)，學(xué)校將在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳、省交通運(yùn)輸廳的正確指導(dǎo)下，錨定“兩個(gè)確保”、服務(wù)“十大戰(zhàn)略”，圍繞高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”及河南高速公路“13445”工程等需要，為現(xiàn)代化河南建設(shè)和交通運(yùn)輸行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供更多更好的技術(shù)技能支撐和人才保障。

（作者系河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉志偉，原文刊載于《河南教育》(高等教育)雜志2022年高等職業(yè)學(xué)校專刊。）