黨的二十大報告深刻闡釋了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義一系列重大理論和實踐問題，高度強調(diào)教育、科技、人才的重要作用，將其作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，提出要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、加快建設(shè)教育強國等戰(zhàn)略部署。這些新論斷、新部署令人鼓舞，催人奮進。南陽師范學院作為河南省特色骨干學科建設(shè)高校和豫西南唯一一所擁有碩士學位授予單位的高校，認真學習貫徹黨的二十大精神、省十一次黨代會精神，深入落實“創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省”戰(zhàn)略，大力實施“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量立校、人才強校、學科興校、科學治校、開放辦學”六大發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進學校事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代化河南貢獻教育力量。

一、堅持黨建引領(lǐng)，開創(chuàng)學校發(fā)展新局面

學校堅守“為黨育人、為國育才”初心使命, 堅持和加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制，以黨建為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅定落實立德樹人根本任務，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

加強黨的領(lǐng)導。學校按照新時代黨的建設(shè)總要求，充分發(fā)揮學校黨委全面領(lǐng)導作用、學院黨委政治核心作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，全面加強黨對學校各項事業(yè)的領(lǐng)導。提升黨委引領(lǐng)力，把牢改革發(fā)展方向；提升院系組織融合力，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力；提升機關(guān)黨組織協(xié)同力，強化學校發(fā)展保障；提升支部黨員執(zhí)行力，充分發(fā)揮表率作用，形成多級聯(lián)動的“四提”黨建促發(fā)展新模式。榮獲教育部樣板黨支部、省級樣板黨支部、河南省高校黨建工作先進單位、河南高校宣傳工作示范單位等榮譽稱號，連續(xù)三屆蟬聯(lián)全國文明單位，持續(xù)擦亮“全國文明校園”靚麗名片。

強化使命擔當。聚焦南水北調(diào)國家戰(zhàn)略，錨定河南省“兩個確保”目標，躬身入局“十大戰(zhàn)略”，不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。打造高層次研究院、實驗室。加強與高水平大學合作，共建南水北調(diào)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略研究院和丹江實驗室、張衡實驗室、張仲景實驗室、南水北調(diào)元宇宙研究中心，堅定不移服務好河南創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略。發(fā)揮河南省副中心城市研究院、南陽發(fā)展戰(zhàn)略研究院等新型智庫作用，聚焦重大理論和實踐問題，開展戰(zhàn)略研究，積極咨政建言；圍繞區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、新興專業(yè)，建好現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、行業(yè)學院，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才；深化校企合作、產(chǎn)教融合。深度對接南陽行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，深化校地、校企合作，開展協(xié)同攻關(guān)，推動成果轉(zhuǎn)化。

深化改革創(chuàng)新。按照黨的二十大對高等教育提出的新要求，深化學校綜合改革，提高治理能力，激發(fā)學校發(fā)展活力。積極探索“院辦校”發(fā)展模式改革，推進校院兩級管理、辦學重心下移。探索學部制、大部制、書院制改革新模式，協(xié)調(diào)好學校內(nèi)部黨委與行政、管理與學術(shù)、學校與學院的權(quán)責關(guān)系，不斷完善大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和制度體系，形成“黨委領(lǐng)導、校長負責、教授治學、民主管理”的治理新格局，釋放辦學活力。深化人事管理和收入分配制度改革，堅持人盡其才、效率優(yōu)先、目標激勵和優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，按照國家規(guī)定和學校實際，全面深化分級分類的教師崗位聘用制度改革、管理干部職員制度改革、多元化收入分配制度改革，充分發(fā)揮教職員工的積極性和創(chuàng)造性。

二、搶抓戰(zhàn)略機遇，學校發(fā)展取得新成就

學校圍繞國家重大戰(zhàn)略部署和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以全局視野、前瞻視野科學謀劃學校發(fā)展，迎難而上，順勢而為，尋求新突破，開創(chuàng)新局面。

學科、專業(yè)、學院優(yōu)化重組。圍繞智能裝備制造、生物新技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)特征、新產(chǎn)業(yè)形態(tài)、新經(jīng)濟模式，對接產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)需求辦專業(yè)，統(tǒng)籌打造學校特色學科群、專業(yè)群。把人才培養(yǎng)著力點放在科教融匯、產(chǎn)教融合上，大力推動轉(zhuǎn)型發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新，提升人才自主培養(yǎng)能力和創(chuàng)新引領(lǐng)能力，服務支撐河南省創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略。獲批建設(shè)省級重點學科11個，國家一流本科專業(yè)、特色專業(yè)、一流課程等國家教學質(zhì)量工程項目20個，省級一流專業(yè)、特色專業(yè)等省級教學質(zhì)量工程項目60余個，其中5個專業(yè)實現(xiàn)一本招生。學校擁有4個學術(shù)碩士點和8個專業(yè)碩士點，2023年實現(xiàn)全面招生。在全球自然指數(shù)排行榜上，化學學科ESI世界排名進入前1%。

人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建“五育并舉”人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。推進產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，學校與牧原、華為、臥龍電氣、樂凱等企業(yè)合作共建產(chǎn)業(yè)學院、行業(yè)學院，協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。推進學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，2022年共獲國家級以上獎勵180多項，其中斬獲全國大學生物理實驗競賽一等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽全國總決賽特等獎等高等級獎勵多項，獲得中國大學生手球項目“云上”挑戰(zhàn)賽8項全國冠軍，學校在全國首輪普通高校藝術(shù)類競賽指數(shù)排名中位居河南省高校第一名。

師資隊伍水平持續(xù)提高。大力實施“人才興校”戰(zhàn)略，設(shè)立臥龍學者、臥龍?zhí)仄附淌趰徫唬瑢嵤┱堖M來、送出去、建團隊、強技能等措施，形成一支政治素質(zhì)強、業(yè)務能力精、育人水平高的師資隊伍。學校現(xiàn)有高級職稱教師500余人，具有博士學位教師400余人，柔性引進院士、杰青等20人，打造了一支由國家級百千萬人才第一層次人選、省管專家、省級學術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才領(lǐng)銜、優(yōu)秀博士組成的師資隊伍，成為豫西南人才高地，為學校和地方經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

服務社會能力日益增強。以服務國家重大戰(zhàn)略和南陽經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，組建南水北調(diào)學院、水資源與環(huán)境工程學院，成立南水北調(diào)精神研究院。圍繞南水北調(diào)中線水源地生態(tài)安全、艾草和月季開發(fā)、食用菌、石油裝備、汽車零部件智能制造等特色產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，建有36個省部級科研平臺，為確保“一渠清水永續(xù)北送”發(fā)揮了重要作用。“南水北調(diào)中線水源區(qū)生態(tài)環(huán)保志愿服務”等3個項目先后被評為“全國學雷鋒志愿服務最佳項目”。在習近平總書記視察南陽一周年之際，學校召開“南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展學術(shù)論壇”，邀請來自南水北調(diào)中線建管局、清華大學等50余名國內(nèi)知名專家來校交流研討，為南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展建言獻策。

文化傳承創(chuàng)新成效顯著。學校秉承“博大、厚重、睿智、卓越”的大學精神，大力弘揚紅色文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)提升師生的思想道德素養(yǎng)，形成“臥龍學子”導航工程、“道德講堂”、“國學講座”等文化育人品牌，“傳承經(jīng)典 立德樹人”傳統(tǒng)文化育人工程入選第五屆全國高校“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”示范項目。聚焦地域特色文化，著力創(chuàng)建漢文化研究省級重點學科群，產(chǎn)生豐碩成果，中國社科院將東漢史研究基地設(shè)在我校，極大地提升了南陽在全國的文化影響力。

開放辦學水平不斷提高。學校與美國、英國、韓國、泰國等20多個國家的高水平大學和科研機構(gòu)建立了良好合作關(guān)系。與泰國曼谷皇家理工大學聯(lián)合設(shè)立南陽師范學院臥龍學院（海外學院）并順利招生；與韓國全州大學、泰國曼谷皇家理工大學合作舉辦本科教育項目；與澳大利亞南澳大學開展中外本科課程合作項目。留學生規(guī)模位居全省高校前列，學校被評選為河南省國際化特色高校建設(shè)單位、河南省漢文化國際推廣基地，進一步提升了學校和南陽的國際影響力。

三、科學謀劃發(fā)展，學校事業(yè)開啟新征程

新時代新征程，高等學校需要在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、造就拔尖創(chuàng)新人才和服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)上積極探索。牢固樹立“跳出教育看教育，站位全局謀教育，凝聚合力促教育，遵循規(guī)律辦教育”四個意識，堅持教育事業(yè)發(fā)展要與國家發(fā)展同頻共振，以社會需求優(yōu)化學科布局，整體提高內(nèi)涵建設(shè)水平，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持和人才支撐。

優(yōu)化學科建設(shè)體系。構(gòu)建特色骨干學科群、省級重點學科、校級重點學科多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。加快建設(shè)生態(tài)安全與水資源保護河南省特色骨干學科群，光電信息與智能制造獲批河南省特需急需特色骨干學科群；加強教師教育學科群、中原漢文化學科群、功能材料學科群建設(shè)力度，力爭在特色骨干學科群建設(shè)方面取得新突破，在教師教育、漢代歷史文化、生態(tài)安全、水資源保護、新能源汽車、智能裝備、光電材料、生物疫苗、中醫(yī)藥等方面形成學科特色優(yōu)勢。

加強學科內(nèi)涵建設(shè)。堅持把戰(zhàn)略性學科做精，把新興交叉學科做實，不斷強化學科高點、培育學科重點、扶持學科增長點，建設(shè)好與學校辦學定位和辦學特色相匹配的學科群，使學校的“特色+優(yōu)勢+水平”的學科真正成為“一流學科”。深入推進“新工科、新農(nóng)科、新文科”建設(shè)，積極融入國家和區(qū)域創(chuàng)新體系，主動對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，充分利用現(xiàn)有平臺資源，打造一批省部共建的協(xié)同創(chuàng)新中心、重點實驗室。強化科技攻關(guān)，瞄準前沿技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)，開展協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同攻關(guān)，推動重大項目立項，產(chǎn)出代表性成果。強化協(xié)同創(chuàng)新，主動與國內(nèi)外高水平大學和科研機構(gòu)合作，創(chuàng)新合作模式，完善共建共享機制，深化協(xié)同創(chuàng)新，形成更加開放、更具競爭力的創(chuàng)新生態(tài)。

持續(xù)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。按照“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、分類指導、分步實施”原則，遵循“做精師范專業(yè)、做大應用專業(yè)、做強優(yōu)勢專業(yè)、辦出專業(yè)特色”的發(fā)展思路，構(gòu)建優(yōu)先建設(shè)、重點建設(shè)和培育建設(shè)分類建設(shè)的專業(yè)體系，大力提升專業(yè)辦學內(nèi)涵。引導資源優(yōu)化配置，大力發(fā)展教師教育，使師范品牌效應更突出、特色更鮮明。打造對接新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和地方支柱產(chǎn)業(yè)的七大應用型專業(yè)群，精準對接河南省、南陽市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，逐步形成學科基礎(chǔ)融合、專業(yè)基礎(chǔ)融通、知識交叉融匯的專業(yè)群體系。

站在新的歷史起點上，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，圍繞國家重大戰(zhàn)略，搶抓機遇，錨定更名大學和創(chuàng)建博士學位授權(quán)單位兩大目標，以高質(zhì)、高速、高效發(fā)展，為現(xiàn)代化河南建設(shè)貢獻教育力量，在中原更加出彩中書寫南陽師范學院絢麗發(fā)展新篇章。

（作者系南陽師范學院黨委書記。）