課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心任務(wù)。近年來，鄭州工商學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，深耕課堂主陣地，多措并舉，持續(xù)發(fā)力，制定《課堂教學(xué)質(zhì)量提升活動實施方案》《課堂教學(xué)質(zhì)量提升年專項行動實施方案》等，著力打造高效課堂，推動教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

聽評研磨，夯實教育教學(xué)基本功

聽課評課，把脈課堂。為進一步加強對課堂教學(xué)工作的指導(dǎo)、評價和服務(wù)，學(xué)校每學(xué)期組織全體教師深入課堂互相聽課、評課，跨專業(yè)交叉聽課、評課，實現(xiàn)對每一位教師、每一門課程、每一個班級全覆蓋。教學(xué)督導(dǎo)團全程參與說課、聽課和評課活動，認真分析、查找問題，為課堂教學(xué)把脈問診。

學(xué)校組織開展聽評課活動

研課磨課，助推成長。為進一步推動高效課堂，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，學(xué)校組織各教研室以課程組為單位，對每門課程精心研討打磨。每學(xué)期組織開展課堂教學(xué)改革研究課題立項，引導(dǎo)教師撰寫相關(guān)論文，加強對課堂教育教學(xué)理論研究，以科研“反哺”教學(xué)；在磨課方面，各課程組教師對每門課程都經(jīng)過研討、設(shè)計、實踐，再反思、再研討、再實踐一整套流程。通過一系列有效措施，進一步深化了對高等教育基本理論的認識，提升了教學(xué)設(shè)計技巧和教學(xué)實踐技能，達到了教與學(xué)、理念與實踐的融合。

學(xué)校組織開展研課磨課活動

智慧教學(xué)，打造教育教學(xué)新模式

轉(zhuǎn)變觀念，更新理念。為進一步提升教師智慧化教學(xué)的能力和水平，學(xué)校積極在創(chuàng)新教育理念和教育模式上下功夫，組織開展多種形式的信息化培訓(xùn)、信息化教學(xué)比賽、課件制作大賽等，經(jīng)過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，探索適合自己的信息化教學(xué)手段，并運用到課堂教學(xué)中。

學(xué)校組織開展信息化培訓(xùn)

信息賦能，互動創(chuàng)新。為使課堂教學(xué)有“趣”有“味”，增強課堂教學(xué)吸引力，學(xué)校加大資金投入，建設(shè)25間中高端智慧教室，并逐步擴大信息化教學(xué)設(shè)施的建設(shè)力度，力爭實現(xiàn)全校智慧教學(xué)應(yīng)用全覆蓋；同時鼓勵教師積極學(xué)習(xí)雨課堂等多種信息化教學(xué)的使用方法，并在日常教學(xué)中將信息技術(shù)與課堂教學(xué)充分融合，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。

培訓(xùn)研討，提高教育教學(xué)內(nèi)驅(qū)力

加強培訓(xùn)，提升能力。學(xué)校高度重視教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，為增加教育教學(xué)內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校制定了《教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》等制度，統(tǒng)籌規(guī)劃并組織實施教師進修、培訓(xùn)工作。每年舉辦各類教師培訓(xùn)50余場，通過專項、系統(tǒng)的培訓(xùn)提升教師的教育教學(xué)能力；實施青年教師導(dǎo)師制，發(fā)揮中老年教師一對一指導(dǎo)青年教師的傳幫帶作用，促使青年教師成長進步。

學(xué)習(xí)組織開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)

交流研討，共促發(fā)展。學(xué)校緊緊抓住提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成效這兩大重點，定期組織召開主題教學(xué)研討會，圍繞如何更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、加強課堂組織等展開專題學(xué)習(xí)研討，并將討論的成果落實到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革中，提升教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)組織組織召開主題教學(xué)研討會

培優(yōu)選優(yōu)，激發(fā)教育教學(xué)新動能

培優(yōu)選優(yōu)，激發(fā)活力。為充分激發(fā)教育教學(xué)活力，學(xué)校積極在教學(xué)方面樹典型、立標(biāo)桿，組織開展優(yōu)秀教學(xué)材料、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀閱卷、教師教學(xué)講課大賽、磨課大練兵“精彩一課”教學(xué)展示等評選活動；扎實開展專業(yè)負責(zé)人說專業(yè)、課程負責(zé)人說課程活動；實施“基礎(chǔ)課程培優(yōu)計劃”，全力打造優(yōu)質(zhì)課程、高效課堂和優(yōu)秀教學(xué)團隊，引領(lǐng)全校課堂教學(xué)。

學(xué)校組織開展磨課大練兵“精彩一課”教學(xué)展示

學(xué)校舉辦全校性“教學(xué)名師”和“優(yōu)秀青年教師”示范教學(xué)活動

名師引領(lǐng)，聚焦提升。學(xué)校注重發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用,聚焦青年教師成長，搭平臺、結(jié)對子。每學(xué)期舉辦全校性“教學(xué)名師”和“優(yōu)秀青年教師”示范教學(xué)活動，開展多種形式的教學(xué)觀摩活動，搭建教師學(xué)習(xí)和交流平臺，帶動并促進其他教師的成長，促進全體教師教學(xué)水平的提升。