2月21日下午，由西北師范大學(xué)教授、智能教育研究院院長郭紹青、西北師范大學(xué)博士生、鄭州師范學(xué)院副教授沈俊汝、河南師范大學(xué)副教授王國華、鄭州師范學(xué)院副教授馬宗培組成的專家團到鄭州市第四十七初級中學(xué)進行智慧教育建設(shè)成效評估，金水區(qū)教育局副局長胡培林、科信科科長馬至猛及相關(guān)負(fù)責(zé)人參與活動。

　　自2020年被確定為金水區(qū)智慧教育首批試點學(xué)校，鄭州市第四十七初級中學(xué)以智慧賦能教育，探索提質(zhì)增效新路徑。兩年來，學(xué)校且行且思且變革，步履鏗鏘，收獲頗豐。鄭州市第四十七初級中學(xué)黨總支書記、校長夏霞熱烈歡迎專家團隊的指導(dǎo)，并對學(xué)校智慧教育開展情況進行匯報。夏霞校長指出，兩年來，學(xué)校全力構(gòu)建"教學(xué)、教務(wù)、教研"為一體的信息化教育場景和智能化課堂，師生的信息化素養(yǎng)在應(yīng)用中不斷提升，推動了學(xué)校教育教學(xué)的全面提升和融合創(chuàng)新。教育的智慧化不但推動了教育教學(xué)方式的變革，也助力教師不斷發(fā)展。以“智慧教育”為引領(lǐng)，學(xué)校通過做好課后服務(wù)、課堂提質(zhì)增效、聚焦作業(yè)管理、用好評價指揮棒，讓“雙減”全面落地的同時，實現(xiàn)了智慧教育成果多點開花。

　　隨后，專家組一行通過查看資料了解學(xué)校的智慧教育推進情況；與不同類型、學(xué)科教師和不同年級學(xué)生座談，了解智慧教育的應(yīng)用；走進大數(shù)據(jù)中心，察看大數(shù)據(jù)監(jiān)測對教育教學(xué)過程的科學(xué)評價；深入A.I.創(chuàng)新智能實驗室，見證孩子們對于A.I.創(chuàng)新課程的詮釋和展示。專家團隊還走進不同學(xué)科的課堂，身臨其境感受智慧賦能教育。經(jīng)過多種渠道、多種方式，專家組一行對鄭州市第四十七初級中學(xué)的智慧教育有了一個科學(xué)全面的評估，他們盛贊該校的探索立足實際，具有實績，值得推廣，也期待鄭州市第四十七初級中學(xué)在智慧之光的映照下閃耀未來。

　  點點星光，匯聚成炬。鄭州市第四十七初級中學(xué)的追光者們將以“智慧教育”為手段，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以更加開放的姿態(tài)擁抱新時代，以更加勃發(fā)的豪情奮進新征程，為金水教育增光，為鄭州教育添彩。