2023年2月21日，鄭州市金水區(qū)利智學校舉行了第三期“線上家長課堂讀書沙龍”活動，讓“閱讀”搭建“家校共育”的橋梁。

　　活動開始，張欣校長通過繪本《不要急躁專心把話聽完》為大家講述了一個認真聆聽就會發(fā)生奇跡的故事。傾聽是一種尊重，是一種理解，更是一種能力。作為特殊教育教師，作為特殊兒童的家長，面對的是智力發(fā)展遲緩、語言表達能力欠缺的孩子，因此，在培養(yǎng)智力障礙兒童養(yǎng)成傾聽習慣的同時，更應(yīng)該慢下來學會傾聽孩子的心聲，尊重孩子的成長。

　　最動聽的話，不只是孩子我愛你，還有那些溫馨的睡前念給孩子的書。王彩紅老師通過分享共讀書目《幸福的種子》，告訴家長朋友如何透過共讀圖畫書，引導(dǎo)孩子感受愛和快樂，為孩子種下幸福的種子，成為內(nèi)在充實，有情有愛的人。

　　在家長交流互動環(huán)節(jié)，各位家長積極發(fā)言，暢談參加本次讀書沙龍活動的收獲，也提出了自己在教育孩子過程中的困惑。隨后，利智學校特邀專家愛自然生命力體系親子導(dǎo)師、心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師王學軍老師針對家長提出的問題進行互動答疑。王老師以“如何正向引導(dǎo)教育孩子”為切入點，闡述了家長與孩子的正確關(guān)系應(yīng)該是成就孩子而不只是愛孩子，引導(dǎo)家長給孩子所需而不是家長所要。王老師講話期間，家長們認真聆聽，感觸頗深，紛紛留言互動。

　　最后，各位家長共同朗誦詩歌《寫給兒子》結(jié)束本次活動。教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處，靜待花開總有時。