2月27日，鄧州市三賢高中校園內(nèi)，鄧州市中小學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心揭牌儀式舉行。來自鄧州市的師生代表、心理咨詢專業(yè)人士等齊聚一堂，共同見證該市教育系統(tǒng)的大喜事。“近年來，我們致力于學(xué)生心理健康成長，把學(xué)生身心健康成長作為頭等大事來抓，讓心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動全過程。”鄧州市教體局黨組書記、馮明雨介紹說。

鄧州市現(xiàn)有學(xué)生35萬余人，持證的心理咨詢教師僅334人，且主要集中在城區(qū)學(xué)校，學(xué)生多，體量大，專業(yè)教師極度匱乏，分布不均衡。如何擺脫困境，及時(shí)掌握學(xué)生心理狀態(tài)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，成為鄧州市教育部門亟待解決的重要問題。為此，該市創(chuàng)新思路，借力借智，不斷完善學(xué)生心理健康保障措施，加強(qiáng)學(xué)生心理健康監(jiān)測和疏導(dǎo)，為青少年學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。

完善保障措施，夯實(shí)守護(hù)學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)

“中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期。隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，他們往往會在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，加強(qiáng)專業(yè)心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)是非常有必要的。”鄧州市教體局副局長段志偉介紹說，“隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，心理咨詢行業(yè)人員數(shù)量嚴(yán)重不足，開展學(xué)生普及性的心理健康教育，靠現(xiàn)有教師和每年引進(jìn)的專業(yè)心理咨詢教師可以說是杯水車薪，無法從根本上解決目前的困境。高質(zhì)量的專兼職教師隊(duì)伍是開展學(xué)生心理健康教育、保證學(xué)生健康成長的關(guān)鍵力量。”

為此，鄧州市教體局不斷創(chuàng)新工作思路，在每年招引專職心理咨詢教師的基礎(chǔ)上，采取內(nèi)部挖潛措施，通過與專業(yè)的心理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，實(shí)行“訂單式”培訓(xùn)。2022年暑期，鄧州市對全市中小學(xué)的5586名班主任進(jìn)行了為期一周的心理健康教育知識和工作技能培訓(xùn)，先期從班主任隊(duì)伍入手，確保其掌握基本的心理健康教育知識和技能。在普及培訓(xùn)的同時(shí)，2022年10月至11月，鄧州市選拔優(yōu)秀骨干班主任和學(xué)校中層干部，委托專業(yè)心理服務(wù)公司，對由基層學(xué)校推薦的186名教師進(jìn)行為期一個(gè)月的全封閉培訓(xùn)，并組織參加國家心理咨詢師職業(yè)資格考試，119名教師順利通過考試并獲得證書。截至目前，鄧州市共有334名教師取得心理咨詢師職業(yè)資格證書，專業(yè)教師隊(duì)伍數(shù)量和素質(zhì)都得到了空前加強(qiáng)。

師資隊(duì)伍得到切實(shí)保障后，為確保心理健康教育措施全面落實(shí)，該市出臺多份文件，建立定期考評機(jī)制，推進(jìn)心理健康教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課程、進(jìn)課堂，全方位守護(hù)青少年學(xué)生心理健康。

為便于一線心理健康教師在教學(xué)工作中有章可循，把心理健康教育真正落在實(shí)處，2022年3月，鄧州市組織全市心理健康教育方面的專業(yè)教師，組建團(tuán)隊(duì)深入鄭州大學(xué)、南陽師范學(xué)院等地學(xué)習(xí)考察，充分利用高校研究成果和先進(jìn)地區(qū)心理健康教育方面的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合鄧州教育實(shí)情，組織編寫小學(xué)、初中、高中各學(xué)段心理健康教育校本教材12本，內(nèi)容涵蓋所有年級，提供了青少年成長中常見問題的解決方案。

加強(qiáng)心理守護(hù)，建立學(xué)生健康“心檔案”

“同學(xué)們，我們可以嘗試用轉(zhuǎn)移注意法來幫助轉(zhuǎn)移消極情緒……”近日，在鄧州市花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班的心理健康課上，心理健康教師余海嬌正在向?qū)W生講述消極情緒的自我調(diào)節(jié)方法，引導(dǎo)學(xué)生保持穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)。

為充分發(fā)揮課堂在學(xué)生心理健康教育中的主陣地作用，鄧州市硬性規(guī)定小學(xué)、初中必須每周上2節(jié)心理健康教育課，高中每周上1節(jié)心理健康教育課，引導(dǎo)學(xué)生做好自我心理調(diào)節(jié)，守護(hù)學(xué)生心理健康成長。同時(shí)，依托專業(yè)機(jī)構(gòu)為全市256所成建制學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)化心理健康輔導(dǎo)室，健全心理咨詢、個(gè)案記錄與檔案管理等制度。強(qiáng)化心理咨詢服務(wù)平臺建設(shè)，設(shè)立心理發(fā)展輔導(dǎo)室、積極心理體驗(yàn)中心、團(tuán)體活動室等，為開展個(gè)體心理咨詢與團(tuán)體心理輔導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)時(shí)實(shí)地服務(wù)。開通24小時(shí)陽光心理援助熱線、網(wǎng)絡(luò)預(yù)約專線和咨詢郵箱等，做好常態(tài)化心理咨詢服務(wù)。積極開展線上線下多種形式咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，定期為全市中小學(xué)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)。開通心理健康線上咨詢和輔導(dǎo)，安排心理健康教育教師線上值班，不間斷為師生提供心理援助服務(wù)。組建市級心理健康講師團(tuán)，2022年中考、高考前夕，對全市初三、高三年級學(xué)生開展心理輔導(dǎo)專題講座和心理疏導(dǎo)活動等百余場，為實(shí)現(xiàn)全環(huán)境立德樹人提供專業(yè)服務(wù)。

“學(xué)生成長是一個(gè)動態(tài)的過程，及時(shí)掌握學(xué)生心理情況，依癥施治，個(gè)性輔導(dǎo)，會達(dá)到事半功倍的效果。我們從2021年起，每年面向小學(xué)四年級至高中三年級學(xué)生開展一次心理健康測評，建立系統(tǒng)、全面、真實(shí)的學(xué)生心理檔案，做到一生一案，個(gè)性化服務(wù)。”馮明雨說，“根據(jù)中小學(xué)生心理健康教育大數(shù)據(jù)服務(wù)項(xiàng)目，對全市中小學(xué)生開展學(xué)習(xí)生活狀態(tài)普查，科學(xué)評估，為每個(gè)學(xué)生建立心理檔案，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合測評整體報(bào)告和個(gè)體預(yù)警，有針對性地開展預(yù)防和干預(yù)工作，提高學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)效性，推動全市學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系建設(shè)。”

每學(xué)期開學(xué)后，班主任通過學(xué)生心理檔案，動態(tài)掌握學(xué)生心理狀況，并有針對性地為有需求的學(xué)生提供咨詢服務(wù)。居家網(wǎng)課期間，鄧州市向全體學(xué)生發(fā)放居家學(xué)習(xí)心理狀況電子調(diào)查問卷，班主任結(jié)合每位學(xué)生測評情況，及時(shí)對班級特殊學(xué)生進(jìn)行線上家訪，建立家訪和心理輔導(dǎo)工作臺賬，有重點(diǎn)地開展“一對一”幫扶管理。

家校社齊發(fā)力，筑牢學(xué)生心理健康防護(hù)墻

“以前覺得孩子學(xué)習(xí)成績好就行，聽了學(xué)校組織的家長課堂很受啟發(fā)，孩子成長更重要的是身心健康。”鄧州市北京路學(xué)校七年級學(xué)生家長楊女士說，“我工作很忙，很少和兒子交流，孩子越來越沉默，總把自己鎖在房里。‘問題孩子的背后總有一個(gè)問題家庭’——老師的這句話讓我深刻地反思了自己的教育方式。”

“青少年的健康成長，不單單要依靠學(xué)校的教育，需要全社會攜起手來共同努力。”鄧州市湍北高中法治副校長、鄧州市人民法院審委會專職委員聞群英說。鄧州市教育部門聯(lián)合檢察院、法院等部門深入全市基層學(xué)校開展學(xué)生心理健康、校園防欺凌等法治教育。全市共聘請120名市人民法院法官擔(dān)任法治副校長及法治聯(lián)絡(luò)員，從思想教育、調(diào)節(jié)心理等方面幫助學(xué)生安全度過敏感期，引領(lǐng)他們健康成長。該市嚴(yán)格落實(shí)“一校兼兩校”“一師擔(dān)兩教”的做法，印發(fā)專門文件，指導(dǎo)各學(xué)校積極拓展中小學(xué)心理健康教育手段與途徑，堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。全市共成立家長學(xué)校300余所，組建以“五老”退休教師為主、在職教師參與的家庭教育講師團(tuán)義務(wù)深入學(xué)校、鄉(xiāng)村宣傳心理健康教育，普及心理健康知識。聯(lián)合市婦聯(lián)、民政局、關(guān)工委等部門等成立鄧州市家庭教育促進(jìn)會，積極履行家庭教育促進(jìn)法“國家支持”“社會協(xié)同”責(zé)任。在鄧州市花洲書院開設(shè)有“家風(fēng)家教大講堂”，定期開展教育沙龍，開展公益性家庭教育實(shí)踐活動。圍繞學(xué)生考前心理壓力疏導(dǎo)、“雙減”政策落實(shí)、親子溝通等方面，積極開展家長課堂、家庭教育知識巡講等，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成才觀。

“青少年學(xué)生的健康成長關(guān)乎祖國未來和希望，近年來，我們一直致力于從家長和社會層面提升認(rèn)知度，每年都邀請外地專家到我市采取線上和線下相結(jié)合方式開展專項(xiàng)培訓(xùn)，擴(kuò)展培訓(xùn)深度，增加培訓(xùn)覆蓋面。”談到每年一次的家庭教育及心理健康培訓(xùn)時(shí)，鄧州市關(guān)工委主任楊德堂感慨地說。

通過近年來的不懈努力，鄧州市青少年學(xué)生因心理問題產(chǎn)生的非正常傷亡數(shù)量明顯減少，與之相對的是，該市教育質(zhì)量連年攀升。

“心理健康教育重在抓常、常抓。在下一步工作中，我們將以心理健康教育服務(wù)中心為契機(jī)，不斷夯實(shí)未成年人心理健康教育工作之基，加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，分層分類做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，營造全社會關(guān)注心理健康的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化開展。”鄧州市主管教育工作的市委常委、宣傳部部長、副市長劉紅梅信心滿滿地說。

（來源：河南省教育融媒體采編中心 通訊員 朱永奇 李寧/文圖）