過(guò)去的2022年我們迎來(lái)了黨的二十大勝利召開(kāi)，描繪了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，以新思想指引航程，為新時(shí)代舉旗定向。2023年，作為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的開(kāi)局之年，我們將以“六著力”推動(dòng)黨的二十大精神落地落實(shí)。

一、以黨的二十大為精神指引，著力推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。全校黨員干部和師生員工將充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的重大意義，堅(jiān)持全面準(zhǔn)確，深入理解內(nèi)涵，精準(zhǔn)把握外延，原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)，真正學(xué)懂弄通做實(shí)，用以統(tǒng)一思想、統(tǒng)攬全局、統(tǒng)領(lǐng)實(shí)踐，奮力譜寫(xiě)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。將深入抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。面向全校黨員干部師生開(kāi)展多形式、分層次、全覆蓋的全員培訓(xùn)，通過(guò)“三會(huì)一課”“主題黨日”及舉辦培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班等形式，分期分批組織黨員干部師生開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)，力求學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通。將廣泛開(kāi)展宣講巡講。組建由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、思政骨干、思政課教師、優(yōu)秀大學(xué)生組成的師生巡講團(tuán)，依托思政課堂、主題黨團(tuán)日、講座講堂等渠道，采取報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、分享會(huì)、演講等方式，深入師生廣泛開(kāi)展黨的二十大全覆蓋宣講活動(dòng)。將有機(jī)融入教育教學(xué)。扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，將黨的二十大精神有機(jī)融入思政課教學(xué)，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將黨的二十大精神有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)課教育教學(xué)。將抓好媒體宣傳報(bào)道。積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，鞏固壯大主流思想輿論，統(tǒng)籌融合校園傳統(tǒng)媒介及網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，多形式、多載體、多渠道開(kāi)展黨的二十大精神專(zhuān)題宣傳，切實(shí)保障黨的二十大精神宣傳出實(shí)效、出氛圍、出成果。

二、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，著力提高培養(yǎng)質(zhì)量

將把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷探索人才培養(yǎng)模式改革，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐能力突出的高技能人才，著力培養(yǎng)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。將堅(jiān)持思想引領(lǐng)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，堅(jiān)持黨對(duì)思想政治理論課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)擺在突出位置，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；推動(dòng)各類(lèi)課程與思想政治理論課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)，將課程思政融入課堂教學(xué)全過(guò)程；全面深化“三全育人”綜合改革，把握新時(shí)代發(fā)展要求，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展；不斷運(yùn)用教育新方法，著力提高思想政治工作的時(shí)代性、科學(xué)性和系統(tǒng)性。將堅(jiān)持全面發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作，挖掘不同課程所蘊(yùn)涵的美育資源、美育功能和美育價(jià)值；深入推進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展，加強(qiáng)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)體育工作，深入推進(jìn)體育教學(xué)改革，把體質(zhì)健康和運(yùn)動(dòng)技能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要指標(biāo)；加強(qiáng)心理健康教育，健全完善學(xué)生心理健康教育機(jī)制；整合實(shí)踐資源、拓展實(shí)踐平臺(tái)，建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地；加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育向縱深發(fā)展。

三、以人才強(qiáng)校為戰(zhàn)略支撐，著力打造堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍

樹(shù)立教師是辦學(xué)第一資源與核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念，深入推進(jìn)人才強(qiáng)校，激發(fā)教師隊(duì)伍活力，激勵(lì)教師成長(zhǎng)為新時(shí)代“四有”好老師。教育引導(dǎo)教師不忘立德樹(shù)人初心，持續(xù)推進(jìn)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化；將師德師風(fēng)要求貫穿教學(xué)管理服務(wù)全過(guò)程，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師第一標(biāo)準(zhǔn)；健全完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)機(jī)制；建立健全人才工作服務(wù)機(jī)制，持續(xù)提高服務(wù)精準(zhǔn)度和質(zhì)量，營(yíng)造潛心育人、潛心科研、激發(fā)創(chuàng)造活力的工作環(huán)境，為學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)提供有力保障；落實(shí)教師分類(lèi)評(píng)價(jià)考核與激勵(lì)，健全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、體系及考核方案，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)績(jī)和教書(shū)育人實(shí)效在績(jī)效分配、職稱(chēng)評(píng)聘、崗位晉升中的比重，提高考核評(píng)價(jià)的科學(xué)性與實(shí)效性。

四、以依法治校為基本遵循，著力提升治理能力

依據(jù)學(xué)校章程，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，建設(shè)高效能的管理體系，推進(jìn)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化。堅(jiān)持依法治校，對(duì)標(biāo)對(duì)表上級(jí)決策部署，及時(shí)推動(dòng)相關(guān)規(guī)章制度廢改立工作，不斷健全和完善以學(xué)校章程為核心的各項(xiàng)制度；全面貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、管理服務(wù)保障等重點(diǎn)領(lǐng)域改革；強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，建立全覆蓋全員全過(guò)程的目標(biāo)考核體系；建立健全以貢獻(xiàn)、能力與實(shí)績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化績(jī)效導(dǎo)向，健全優(yōu)勞優(yōu)酬的分配激勵(lì)機(jī)制；堅(jiān)持以師生為主體，進(jìn)一步完善民主管理和民主監(jiān)督，健全民主黨派和黨外知識(shí)分子征求意見(jiàn)制度，鼓勵(lì)黨外代表人士發(fā)揮民主治校作用；充分發(fā)揮審計(jì)委員會(huì)作用，實(shí)施定期“體檢”，持續(xù)跟蹤審計(jì)學(xué)校重大決策和重點(diǎn)工作落實(shí)情況。

五、以資源配置為核心，著力強(qiáng)化服務(wù)保障

深化財(cái)務(wù)管理改革，精細(xì)化預(yù)算管理，嚴(yán)格指標(biāo)控制，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，開(kāi)拓多元化籌資渠道，確保學(xué)校財(cái)務(wù)體系穩(wěn)健運(yùn)行；充分挖掘校內(nèi)閑散閑置資源，積極拓展外部辦學(xué)資源，提高資源使用效率，提升采購(gòu)和招標(biāo)質(zhì)量與效率，建立健全服務(wù)機(jī)制；優(yōu)化人力資源配置，盤(pán)活現(xiàn)有人力資源，做好富余人員轉(zhuǎn)崗分流，構(gòu)建科學(xué)高效的職工隊(duì)伍；提高校園人防、物防和技防水平，筑牢校園安全穩(wěn)定防線；依法依規(guī)保障教職工福利待遇，穩(wěn)步提高教職工收入水平；注重人文關(guān)懷，做好困難教職工幫扶工作，增強(qiáng)廣大教職工的歸屬感、幸福感。

六、以文化建設(shè)為育人載體，著力凝練精神文化

堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，積極汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，培育具有鮮明特色的校園文化，浸潤(rùn)師生心靈，強(qiáng)化精神引領(lǐng)。將突出環(huán)境文化育人。統(tǒng)籌推進(jìn)各校區(qū)的校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)，推動(dòng)規(guī)范使用學(xué)校名稱(chēng)、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體及校徽等文化符號(hào)，形成師生員工廣泛認(rèn)同的文化標(biāo)識(shí)；建設(shè)與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)、彰顯學(xué)校特色的人文景觀，為師生營(yíng)造良好校園文化氛圍。將推動(dòng)校園文化傳播。加強(qiáng)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、官微等校內(nèi)媒體建設(shè)，使其成為展示學(xué)校風(fēng)貌、加強(qiáng)對(duì)外交流、開(kāi)展宣傳教育、活躍文化生活的重要載體；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生文化自信；推進(jìn)藝術(shù)文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，培育學(xué)生藝術(shù)潛能，提升學(xué)生藝術(shù)文化意識(shí)和素養(yǎng)；培育校園體育文化，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)師生形成健康文明的生活方式。將強(qiáng)化校友文化建設(shè)。加強(qiáng)校友組織建設(shè)，充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用，鼓勵(lì)、促進(jìn)校友之間加強(qiáng)聯(lián)系、相互幫扶，支持、幫助校友事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)校友為國(guó)家和社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。

（作者系平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記。）