黨的二十大報(bào)告指出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持“融入、創(chuàng)新、服務(wù)”發(fā)展理念，堅(jiān)持開放辦學(xué)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，探索聯(lián)合育人培養(yǎng)新模式，大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

校政企多方聯(lián)動(dòng)

打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)“新高地”

該校主動(dòng)參與區(qū)域發(fā)展，以自身高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。積極推進(jìn)校政企合作，不斷創(chuàng)新合作形式、豐富合作內(nèi)容、拓寬合作渠道，推動(dòng)校政企合作邁上新臺(tái)階。

該校在商丘市委、市政府的高度重視和大力支持下，成立了商丘鄉(xiāng)村振興學(xué)院。做好與市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對(duì)接工作，積極服務(wù)商丘鄉(xiāng)村振興；在市委組織部支持下，實(shí)施“頭雁工程”，選拔優(yōu)秀學(xué)員到商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)所轄村委任村黨支部書記或主任助理，充實(shí)鄉(xiāng)村振興人才力量。近三年來，舉辦鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)班、高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班等，培育了數(shù)百名家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社、小微農(nóng)企和農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織帶頭人以及村“兩委”班子成員等鄉(xiāng)村振興骨干。與睢縣人民政府合作共建商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院輕工業(yè)學(xué)院，深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)對(duì)口技術(shù)技能人才，精準(zhǔn)服務(wù)睢縣“中國鞋都”“國家智能終端特色產(chǎn)業(yè)基地”，助推該縣制鞋產(chǎn)業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。與商丘市應(yīng)急管理局合作共建商丘應(yīng)急管理學(xué)院。與商丘市消防救援支隊(duì)簽訂校政合作協(xié)議，共建建筑消防技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)建筑消防技術(shù)專業(yè)人才；與柘城縣、睢縣、民權(quán)縣、寧陵縣、虞城縣、梁園區(qū)人民政府簽訂校政合作協(xié)議，服務(wù)縣（區(qū)）優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新高地，有力促進(jìn)了區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展，助推“人人持證，技能河南”建設(shè)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

“六位一體”深度對(duì)接

互通互融共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

該校充分發(fā)揮國家示范校和國家級(jí)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校的師資、設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)，積極對(duì)接企業(yè)需求，以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)企業(yè)發(fā)展為己任，先后與省內(nèi)外200多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系,與多家企業(yè)合作共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。打造成集“產(chǎn)、學(xué)、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、培”六位一體的產(chǎn)教融合新型辦學(xué)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)緊密結(jié)合，發(fā)揮校企“雙主體”育人功能，不斷提高科技、經(jīng)濟(jì)效益。

其中，依托作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理、園藝技術(shù)兩個(gè)國家示范專業(yè)，與河南德道農(nóng)業(yè)科技有限公司合作共建馬鈴薯產(chǎn)業(yè)學(xué)院，成立商丘市馬鈴薯生物育種工程技術(shù)研究中心，共同開發(fā)“教學(xué)做”一體化課程和配套教材，構(gòu)建新型師生、師徒關(guān)系，使教室、產(chǎn)學(xué)研基地和組培車間三者有機(jī)結(jié)合。與河南瀚斯作物保護(hù)有限公司在科研攻關(guān)、科研成果申報(bào)與轉(zhuǎn)化、人才定位培養(yǎng)等方面深度合作，共建“作物保護(hù)研發(fā)基地、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)工作站和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地”，實(shí)施工學(xué)交替教學(xué)模式，推行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈的拓展延伸。

該校與宇通客車、鄭州鑫諾汽車服務(wù)有限公司等15家企業(yè)聯(lián)合申報(bào)并獲批國家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，構(gòu)建職業(yè)教育多主體校企聯(lián)合師資培養(yǎng)培訓(xùn)模式；與乾德立元汽車服務(wù)有限公司等多家公司聯(lián)合開展新能源汽車技術(shù)專業(yè)和汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，獲批河南省現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)專業(yè)。

搭建職教集團(tuán)平臺(tái)

推動(dòng)實(shí)現(xiàn)多方共建共贏

經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，由該校牽頭，聯(lián)合省內(nèi)相關(guān)政府部門、本科院校、職業(yè)院校及省內(nèi)外行業(yè)組織、企事業(yè)單位、中小學(xué)、幼兒園、科研院所等，組建了河南省教育與體育骨干職業(yè)教育集團(tuán)。集團(tuán)以服務(wù)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以立德樹人、協(xié)同發(fā)展、合作共贏為目的，努力構(gòu)建“政府主導(dǎo)，行業(yè)協(xié)會(huì)引領(lǐng)，學(xué)校牽頭，企業(yè)、中小學(xué)、幼兒園融入，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”參與的“五位一體”協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建“人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、教學(xué)研究、科技研發(fā)、就業(yè)創(chuàng)新、文化傳承、社會(huì)服務(wù)于一體全方位、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展”職教體系，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育、體育資源的集成和共享。學(xué)校牽頭成立了黃淮商貿(mào)連鎖職業(yè)教育集團(tuán)、黃淮信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、商丘市新能源汽車職業(yè)教育集團(tuán)等，形成了“多方參與、加強(qiáng)合作、多元評(píng)價(jià)、共建共贏”體制機(jī)制。

近年來，該校不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索聯(lián)合育人新模式，開創(chuàng)校政企合作新局面，不斷提升服務(wù)社會(huì)能力，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)業(yè)鏈有機(jī)銜接，助推企業(yè)和學(xué)校更好地服務(wù)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了新貢獻(xiàn)。