“全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部要大力弘揚‘四敢精神’，踐行‘四個極限’，大轉(zhuǎn)觀念、大提效能、大促發(fā)展，奮力建設(shè)教育強市，強力打造全省教育高地、全國教育名地，為南陽建設(shè)現(xiàn)代化省域副中心城市貢獻(xiàn)教育力量和教育智慧。”3月24日，在南陽市教育局召開的“觀念能力作風(fēng)提升年”活動動員大會上，南陽市政協(xié)副主席，市教育局黨組書記、局長楊文普的講話擲地有聲。

“四敢精神”，即習(xí)近平總書記去年底在中央政治局會議上分析研究2023年經(jīng)濟工作所強調(diào)的，“要堅持真抓實干，激發(fā)全社會干事創(chuàng)業(yè)活力，讓干部敢為、地方敢闖、企業(yè)敢干、群眾敢首創(chuàng)”。“四個極限”，即南陽市委書記朱是西不久前在調(diào)研時提出的，“以極限思維，做極限努力，盡極限責(zé)任，創(chuàng)極限奇跡”。

弘揚“四敢”精神，永葆“敢”的思想。南陽市教育局要求全市教育系統(tǒng)各級黨員干部把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為改造主、客觀世界的強大武器。堅定不移用其武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展；堅決摒棄一般化想法、差不多思維，遠(yuǎn)學(xué)紅旗渠精神，近學(xué)農(nóng)運會精神、南水北調(diào)精神，樹牢有解思維、解決思維，善解“無解之解”，敢作“無問之答”，勇闖“無路之路”，敢想敢干、善作善成。

提升“四敢”能力，永葆“為”的精神。南陽市教育局要求全市教育系統(tǒng)始終把政治要求貫穿工作全過程，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到謀事有政治高度、干事重政治影響、成事講政治效果，把黨中央和省委、市委部署的事、交辦的事，創(chuàng)造性、系統(tǒng)性、高效化、具體化、高質(zhì)量地落實、落地、見效。堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，不斷增強政策研究、教育改革、學(xué)校管理等方面的能力。發(fā)揮“國培計劃”“省培計劃”和中小學(xué)校長培訓(xùn)的作用，帶領(lǐng)干部多走出去對標(biāo)學(xué)習(xí)、開拓視野，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。

踐行“四敢”擔(dān)當(dāng)，永葆“干”的勁頭。南陽市教育局堅持以嚴(yán)的主基調(diào)抓作風(fēng)、查作風(fēng)、改作風(fēng)，聚焦辦學(xué)行為、學(xué)校管理、基層減負(fù)，緊盯師德師風(fēng)、項目建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域，常態(tài)化開展暗訪，以嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍把效率效能提起來。對各項指標(biāo)任務(wù)完成情況一月一考核、一月一排隊，當(dāng)月完不成的通報，連續(xù)兩個月完不成的批評，連續(xù)三個月完不成的進(jìn)行約談。嚴(yán)格評議制度，每季度開展一次科室、單位、學(xué)校評議活動，公開排名通報，對評價得分低、群眾反映差、排名倒數(shù)第一的，該追責(zé)的追責(zé)，該免職的免職。堅持“以實績論英雄”，大力選拔任用敢于負(fù)責(zé)、敢闖敢試、敢走新路、敢抓善成的干部，激勵引導(dǎo)廣大黨員干部一心一意拼發(fā)展、集中精力抓落實。爭一流、爭第一、爭唯一，全力確保主要工作、單項工作排名進(jìn)入全省前三名，力爭教育營商環(huán)境各項考核指標(biāo)全部進(jìn)入全省第一方陣，群眾滿意度明顯提升，獲得感不斷增強。

突出“四敢”導(dǎo)向，永葆“創(chuàng)”的作風(fēng)。南陽市教育局堅持嚴(yán)管厚愛結(jié)合、激勵約束并重，讓干部放下包袱、輕裝上陣。嚴(yán)肅查處誣告陷害行為，讓實干者不吃虧、流汗者不流淚、擔(dān)當(dāng)作為者沒有后顧之憂。進(jìn)一步優(yōu)化完善考評體系，更加科學(xué)合理設(shè)置共性指標(biāo)和個性化指標(biāo)，鼓勵各縣市區(qū)、各學(xué)校揚優(yōu)勢、補短板、成高原。進(jìn)一步放權(quán)賦能，鼓勵各地各學(xué)校放下包袱，大膽去闖、放手去試，在探索探路中突破突圍，在先行先試中樹立標(biāo)桿，在比學(xué)趕超中爭先進(jìn)位。樹立以人民為中心的發(fā)展思想，千方百計滿足人民群眾對高品質(zhì)生活的需要。深入落實中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革、中小學(xué)校長職級制改革、集團化辦學(xué)改革，加強教師隊伍建設(shè)，補進(jìn)一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生，培育一批教育管理和教育教學(xué)領(lǐng)軍人物，吸引一批優(yōu)秀人才躬耕南陽教育。