感悟歷史，觸摸文明。又是一年“5·18國際博物館日”。為活化利用文博資源，通過文物和文化遺產(chǎn)的視角，講好文化故事，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，弘揚(yáng)和傳承歷史文化。5月17日，金水區(qū)緯五路第一小學(xué)特邀請(qǐng)河南博物院傳統(tǒng)文化育苗工程的老師和紅領(lǐng)巾講解員一起穿越古今，探尋會(huì)“說話”的歷史，感受博物館里的奇妙世界，帶領(lǐng)青少年做文物的講述人和保護(hù)者。

　　“5.18是個(gè)什么日子？與博物館有什么關(guān)系？”“博物館為什么被稱為大學(xué)校？”“文物會(huì)說話嗎？要如何文物發(fā)聲呢？”活動(dòng)開始前，老師向孩子們提出了三個(gè)問題，伴隨著這些問題，河南博物院的老師通過文博知識(shí)小講，帶領(lǐng)青少年身臨其境的走進(jìn)河南博物院。經(jīng)過老師的娓娓道來，孩子們不僅了解到河南博物館的功能、要素、收藏，學(xué)習(xí)了國寶文物背后的冷知識(shí)，還著重認(rèn)識(shí)了河南博物院的鎮(zhèn)館之寶之一的文物——婦好鸮尊。隨后老師講到認(rèn)識(shí)文物怎能只通過圖像，我們還要了解文物背后的故事。現(xiàn)場老師通過“文物劇本殺”文物故事演繹的方式，創(chuàng)設(shè)情境，寓教于樂，從孩子的視角出發(fā)，用童趣的想象力講述文物背后的故事，并制作自己獨(dú)有的文物名片。

　　在“我是國寶守護(hù)人”小小國寶講解員職業(yè)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，“國寶講解小明星”為大家?guī)硪粓鰟e來生面的講解，充分闡釋了青少年對(duì)國寶文物的認(rèn)識(shí)與理解，增強(qiáng)了青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的知識(shí)儲(chǔ)備，傳遞了青少年的文化自信。除此之外，為加深青少年對(duì)河南博物院以國寶文物的認(rèn)知，為孩子們提供“零距離”了解、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在老師的講解下，孩子們運(yùn)用自己手中的綜合材料包制作出了一本屬于自己的博物館奇妙掌中書。課堂上的趣味提問和互動(dòng)，加深了孩子們對(duì)博物館及國寶文物的認(rèn)知，激發(fā)了孩子們的求知欲和探索欲。

　　未來，金水區(qū)緯五路第一小學(xué)將持續(xù)探索“學(xué)校—社區(qū)—家庭”三位一體聯(lián)動(dòng)模式，將三位一體中的各個(gè)主體充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，把家校社工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提升了青少年的民族自信、文化自信。