進(jìn)一步探索思政課“校、社、企”三協(xié)同育人模式，使思政課堂教學(xué)更加貼近社會，貼近企業(yè)需求，貼近學(xué)生實際，2023年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院暑期馬克思主義學(xué)院組織全體教師開展社會調(diào)研活動，改革調(diào)研形式，創(chuàng)新活動載體，取得良好效果。

　　此次暑期社會調(diào)研由企業(yè)調(diào)研和社會實踐兩部分組成。

　　在企業(yè)調(diào)研階段，馬院教師結(jié)合學(xué)校開設(shè)專業(yè)，經(jīng)過深入研討，制定調(diào)研計劃，與各二級學(xué)院溝通，確定調(diào)研企業(yè)。他們深入格力電器（鄭州）有限公司、河南省宏安航空科技有限公司等多家企業(yè)參觀調(diào)研，了解企業(yè)文化、用人需求、管理經(jīng)驗及崗位實習(xí)學(xué)生現(xiàn)狀等，尋找行業(yè)楷模，挖掘典型人物和典型事跡，為課堂說“理”提供了更為可靠的依據(jù)。

　　在社會實踐階段，馬克思主義學(xué)院組織教師結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容，組織教師探尋革命歷史，參觀革命舊址，充分體驗紅色資源的魅力，挖掘其中蘊含的豐富文化資源，將其融入理論教學(xué)中，結(jié)合時代要求傳承和發(fā)展中國革命文化。

　　此次暑期社會調(diào)研創(chuàng)新活動載體，采取“企業(yè)調(diào)研+社會實踐”的形式，讓思政課教師從課堂走向社會，從理論走向?qū)嶋H。調(diào)研結(jié)束后，大家紛紛表示，要進(jìn)一步運用好暑期社會調(diào)研成果，用調(diào)研成果講好中國故事，切實提高思政課的實效性和針對性，進(jìn)一步推動教學(xué)改革創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和家國情懷。