每一次和孩子一起翻開書頁，講述、演繹故事情節(jié)，歡樂、激動(dòng)、驚奇、緊張、憂傷……那一幕幕，都是孩子們和《小聰仔》之間的故事。

　　活動(dòng)一：晨間閱讀

　　新縣啟航幼兒園孩子們的美好一天從晨間閱讀開始，每天清晨，老師帶著孩子們走進(jìn)《小聰仔》，分享故事，開啟智慧的大門。

　　活動(dòng)二：親子閱讀

　　親子閱讀是高質(zhì)量的陪伴，讓孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，借著“世界讀書日”的契機(jī)，組織親子閱讀月活動(dòng)，我們倡議家長與幼兒每天晚上花10-15分鐘，共享閱讀好時(shí)光，進(jìn)行親子閱讀打卡。

　　童年有書，未來有夢，親子閱讀的時(shí)光美好而珍貴，孩子們將《小聰仔》中手工部分，和父母家人一起動(dòng)手制作，和孩子一起探索世界，這溫暖的親子閱讀時(shí)光，定是成長歲月里難忘的記憶，是知識(shí)的澆灌，也是愛的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)三：班級(jí)故事大王

　　為了給小朋友們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，促進(jìn)小朋友們語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，我園開展了“班級(jí)故事大王”的比賽，讓孩子們把從《小聰仔》中看到的小故事分享給大家。

　　活動(dòng)四：自制繪本

　　從“讀一本書”到“做一本書”，教師帶領(lǐng)小朋友們利用各種材料制作出充滿童真童趣、創(chuàng)意無限的繪本，創(chuàng)造出一幕又一幕溫馨時(shí)光。一本圖書、一個(gè)嘗試、一段美好的時(shí)光，都被孩子們“獨(dú)一無二”的自制繪本所收藏。

　　孩子們和《小聰仔》的故事還在繼續(xù)，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，用讀書來豐富自己的內(nèi)涵，用智慧的明燈照亮前行的道路，陪伴孩子們在書香中，暢尋未知的世界，體驗(yàn)快樂的閱讀之旅！