研學(xué)旅行促成長(zhǎng)，最美課堂在路上。11月8日，金水區(qū)緯三路小學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)鄭州黃河文化公園，開展“黃河尋”研學(xué)活動(dòng)。金水區(qū)緯三路小學(xué)“豫見·黃河”系列課程讓孩子們探尋黃河根祖文化，了解悠久的華夏歷史，增強(qiáng)了同學(xué)們作為“黃河兒女”和“炎黃子孫”的文化自信。

　　同學(xué)們來到炎黃廣場(chǎng)，瞻仰炎黃二帝像，領(lǐng)悟炎黃二帝為中華民族的文化起源所作出的重大貢獻(xiàn)。117位中華歷史名人像是炎黃廣場(chǎng)的重要組成部分，像兩條巨龍一樣位于廣場(chǎng)東西兩側(cè)。為了讓學(xué)生們了解中華五千年的文化、緬懷先祖，銘記中華民族杰出的先人創(chuàng)下的豐功偉績(jī)，孩子們進(jìn)行了尋找名人的游戲。

　　在黃河邙山提灌站，同學(xué)們邊聽老師講解，邊領(lǐng)會(huì)提灌站建設(shè)時(shí)流傳下來的艱苦奮斗、知難而上的奉獻(xiàn)精神。

　　在黃河地質(zhì)博物館，學(xué)生們通過科技手段親身體會(huì)黃河地區(qū)的風(fēng)土人情、地質(zhì)地貌，了解了黃河的歷史變遷和地質(zhì)特征，并明晰了黃河“地上懸河”出現(xiàn)的原因。一幅幅珍貴的歷史影像和詳細(xì)的介紹，讓學(xué)生們?cè)俅晤I(lǐng)會(huì)到黃河作為母親河，為華夏文明作出的重要貢獻(xiàn)，同時(shí)加深了對(duì)人與自然和諧相處方式的思考。

　　在研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們還進(jìn)行了“黃河水凈化實(shí)驗(yàn)”，通過動(dòng)手實(shí)操，直觀了解黃河水渾的原因，并積極探討有效治理黃河的辦法與對(duì)策。進(jìn)而提升同學(xué)們的動(dòng)手能力和自主探究能力。

　　搭建榫卯結(jié)構(gòu)的虹橋是同學(xué)們最喜歡的項(xiàng)目。孩子們正是利用木棍仿照?qǐng)D中橋梁搭建的原理，小組成員協(xié)作搭“虹橋”。在搭建的過程中，孩子們不僅理解了力學(xué)原理，還明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更是對(duì)古人的智慧有了敬仰之情。

　　通過此次研學(xué)，同學(xué)們不僅感受到了黃河的雄渾壯美，也體會(huì)到生態(tài)環(huán)境的脆弱性，以及政府對(duì)黃河水資源和生態(tài)環(huán)境的重視與保護(hù)，在親身體驗(yàn)中領(lǐng)悟人與自然和諧相處這一核心素養(yǎng)。