11月28日，科技助力書寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展暨第五期墨韻智能·書法進(jìn)校園助力項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)客文校區(qū)舉行。第五期“墨韻智能”項(xiàng)目在往期開展基礎(chǔ)上持續(xù)發(fā)力，將面向全國(guó)19個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村重點(diǎn)幫扶縣，以及15個(gè)書法教育薄弱區(qū)縣，總計(jì)3500余所學(xué)校提供書法教學(xué)定向支持，其中包括我省唐河縣等10個(gè)縣區(qū)。 

教育部語(yǔ)言文字信息管理司規(guī)劃協(xié)調(diào)處李強(qiáng)處長(zhǎng)，甘孜州藏族自治州教育和體育局樊玉良局長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事、全國(guó)規(guī)范漢字書寫專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)許曉俊，中國(guó)文字字體設(shè)計(jì)研究中心副主任、北京北大方正電子有限公司副總裁兼方正字庫(kù)總經(jīng)理張建國(guó)，以及來(lái)自河北、內(nèi)蒙古、河南、廣東、四川、貴州、云南、陜西、甘肅等地有關(guān)教育主管部門代表、教師共400多人通過(guò)線下線上方式參加了啟動(dòng)儀式。

教育部語(yǔ)言文字信息管理司規(guī)劃協(xié)調(diào)處李強(qiáng)處長(zhǎng)在致辭中提到，墨韻智能·書法進(jìn)校園助力項(xiàng)目是科技助力中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，將有力推進(jìn)規(guī)范漢字書寫和書法文化傳承。希望更多的力量投入到中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的傳承發(fā)展中，為建設(shè)語(yǔ)言強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

中國(guó)文字字體設(shè)計(jì)與研究中心副主任、北京北大方正電子有限公司副總裁兼方正字庫(kù)總經(jīng)理張建國(guó)表示，作為“墨韻智能”項(xiàng)目的實(shí)施支持單位，方正電子會(huì)和助力地區(qū)教育主管部門、學(xué)校、師生一起，積極穩(wěn)定地推進(jìn)墨韻智能項(xiàng)目第五期的執(zhí)行，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，成為服務(wù)語(yǔ)言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中一支有目標(biāo)、有效率、有成果的堅(jiān)定力量，積極完成任務(wù)。

啟動(dòng)儀式上，來(lái)自鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)的師生給大家書寫了“墨韻智能·寫好中國(guó)字，開好書寫課”軟筆楷書作品。四川省甘孜州學(xué)校代表甘孜縣城關(guān)第二完全小學(xué)彭琦老師分享了《一個(gè)民族地區(qū)語(yǔ)文教師開展書寫教育的故事》并進(jìn)行了墨韻智能寫字課公開課觀摩，讓現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)的嘉賓感受到了少數(shù)民族地區(qū)的師生們是在智能書法教學(xué)系統(tǒng)的助力下，開展一堂生動(dòng)、有趣的書寫課。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事、全國(guó)規(guī)范漢字書寫專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)許曉俊在會(huì)上致辭并發(fā)表了《淺談雙減后中小學(xué)寫字教育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展方向》專題報(bào)告。鄭州大學(xué)書法學(xué)院碩士生導(dǎo)師張淑政博士進(jìn)行了《科技賦能中小學(xué)書寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》專題報(bào)告。

河南省墨韻智能項(xiàng)目開展單位淅川縣教育體育局副局長(zhǎng)全宏偉進(jìn)行了《中小學(xué)書寫教學(xué)區(qū)縣開展經(jīng)驗(yàn)成果分享》專題報(bào)告。他提到，2023年春季，淅川縣啟動(dòng)了墨韻智能項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)踐，全縣1444名教師成功參與到軟硬筆書法教學(xué)中，269所中小學(xué)全部成立書法興趣社團(tuán)，并開啟軟硬筆書法課，書法教學(xué)教研隊(duì)伍逐漸成熟，學(xué)生整體書寫水平也獲得了明顯提高。

“書寫教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，總結(jié)規(guī)范書寫教育的路徑和方法、推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法、加強(qiáng)師生漢字書寫能力是大家共同的追求。鄭東新區(qū)將被納入到第五期墨韻智能幫扶范圍，相信在科技力量的輔助下，區(qū)域內(nèi)資源不平衡會(huì)逐漸被打破，期待墨韻智能助推鄭東新區(qū)整體開好書法課。”鄭州市鄭東新區(qū)教育文化體育局黨委委員羅玲在啟動(dòng)儀式上表示。

墨韻智能項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張旭東發(fā)布第五期墨韻智能·書法進(jìn)校園助力項(xiàng)目實(shí)施方案。張旭東提到，墨韻智能項(xiàng)目自2018年9月河北威縣啟動(dòng)以來(lái)，已連續(xù)開展4期，走進(jìn)云南、四川、貴州、廣西、福建、河北、河南、安徽、甘肅、新疆、寧夏、天津、海南、山西、陜西、湖北、重慶等地區(qū)的67個(gè)貧困縣和79個(gè)書法教育薄弱區(qū)縣，有學(xué)校參與的縣市區(qū)達(dá)到742個(gè)，幫扶學(xué)校數(shù)1.4萬(wàn)余所、培養(yǎng)教師12.3萬(wàn)余人，惠及學(xué)生773萬(wàn)。其中，70%以上的學(xué)校，通過(guò)教學(xué)平臺(tái)配套教師的方式，實(shí)現(xiàn)了書法教學(xué)常態(tài)化進(jìn)行，收獲了廣大師生及家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。幾年來(lái)，隨著"墨韻智能"項(xiàng)目的深入開展，受助地區(qū)書法教學(xué)已逐步進(jìn)入常態(tài)化，河北威縣、福建上杭、安徽阜南、云南瀾滄、廣東江門等多個(gè)地區(qū)先后組織了中小學(xué)生書法大賽。“常態(tài)教學(xué)+比賽激勵(lì)”等舉措有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)匦W(xué)生書寫能力的全面提升，也對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的推普工作，包括講普通話、寫規(guī)范字起到了積極的推動(dòng)作用。

（來(lái)源：河南省教育融媒體采編中心，教育時(shí)報(bào)記者　張利軍）