12月5日—6日，鄭州市金水區(qū)第三屆特色學(xué)科建設(shè)成果暨單元整體課程設(shè)計研究成果展示研討活動在金水區(qū)緯五路第一小學(xué)教育集團普慶校區(qū)舉行。本次活動以課程建設(shè)為切入點推動育人質(zhì)量提升，將“文本設(shè)計”轉(zhuǎn)化為“課堂效能”，探索單元視域下的課堂教學(xué)變革路徑。

金水區(qū)高招辦主任曹鵬舉，金水區(qū)教育發(fā)展研究中心主任段立群，河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心小學(xué)幼教特教部語文教研員胡愛華，河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心小學(xué)幼教特教部數(shù)學(xué)教研員劉富森，鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教研員連珂，鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室文科部主任、語文教研員余昆侖，上海華東師范大學(xué)特聘研究員周文勝，以及金水區(qū)教育發(fā)展研究中心的學(xué)科教研員，金水區(qū)各級各類中小學(xué)幼兒園的書記、校長和骨干教師共600余人參加本次研討活動。

在兩天的研討活動中，鄭州市第三十四中學(xué)副校長王遠榮、鄭州市第七初級中學(xué)教學(xué)副校長王偉明分別就信息科技和化學(xué)學(xué)科建設(shè)成果和參會老師進行交流；鄭州市金水區(qū)文化路第一小學(xué)教育集團教導(dǎo)處主任金星和語文團隊的張璽、楊光、巴莎和范廣志4位老師帶來了小學(xué)語文五年級上冊《自然之趣》單元整體課程介紹和單元導(dǎo)讀課、精讀課、略讀課和寫作課4個課時的課堂教學(xué)展示；鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué)教育集團副校長鄭雯和數(shù)學(xué)團隊的白東升、陳偉偉、王齊丹和劉德欽4位老師聚焦單元設(shè)計在課堂教學(xué)領(lǐng)域中的深層探索與實踐，給參會老師帶來了小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的《周長》單元整體課程介紹和4個課時的課堂教學(xué)展示。

研討活動中，連珂、余昆侖分別做了題為《單元教學(xué)的研究與實踐》《統(tǒng)編小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略探究》的專題報告，兩位教研員從不同的學(xué)科角度分享了進行單元整體教學(xué)的必要性和具體實踐方法與策略。胡愛華、劉富森兩位專家分別對鄭州市金水區(qū)文化路第一小學(xué)教育集團語文團隊和金水區(qū)文化綠城小學(xué)教育集團數(shù)學(xué)團隊的4節(jié)課例進行專家點評，對金水區(qū)在單元整體課程設(shè)計與實施的深層探索與實踐給予高度的認可。

金水區(qū)教育發(fā)展研究中心主任段立群就金水區(qū)各學(xué)校推進學(xué)科建設(shè)的探索實踐從育人的視角審視學(xué)校課程與教學(xué)工作、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要持續(xù)提升自身的課程領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)校應(yīng)分層推進單元整體課程設(shè)計與實施、區(qū)校協(xié)同提升教師課程開發(fā)與實施能力和樹立教育教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化意識五個方面提出下一步工作的方向。

據(jù)了解，金水區(qū)的課程建設(shè)工作將持續(xù)聚焦學(xué)校課程規(guī)劃落地、國家課程高質(zhì)實施、學(xué)與教方式深度變革，以單元整體課程設(shè)計與實施持續(xù)探索學(xué)科育人價值的實現(xiàn)，為學(xué)科課程高質(zhì)實施提供可復(fù)制可推廣具有鮮明特色的金水經(jīng)驗與金水實踐，實現(xiàn)育人方式的變革，落實課程育人價值，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

（來源：河南省教育融媒體采編中心記者 楊智斌）