近日，鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)讓期末考試“大變身”，以“攜手童行，趣味闖關(guān)”為主題，開展了低年級期末學(xué)業(yè)水平綜合測評游園活動，讓孩子們在闖關(guān)游戲中展示自我，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成效，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

　　低年級的老師們?nèi)翰呷毫Γ鶕?jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，為孩子們籌備了一場無紙化的測評活動。本次活動主要分為三個學(xué)科兩個會場，分別是語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三個學(xué)科，游廊、教室兩個會場。

　　一年級語文組緊緊圍繞“立德樹人”育人目標(biāo)，設(shè)置了“小鯉魚勇闖拼音島”“小鯉魚玩轉(zhuǎn)字詞海”“小鯉魚吐泡泡”三個關(guān)卡，注重考查學(xué)生拼音、識字、背誦、表達(dá)等學(xué)科素養(yǎng)。孩子們在輕松愉快的氛圍中闖關(guān)，享受了學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和動力，進(jìn)一步提升了語文素養(yǎng)。

　　二年級語文組為孩子們準(zhǔn)備了以詞匯，詩文，課本為核心的“快樂比拼”“腹有詩書”“詞海拾貝”三個模塊，希望孩子們能夠“語我同行”。

　　一年級數(shù)學(xué)組從多方面、多角度對學(xué)生進(jìn)行綜合評價考核，設(shè)置了“小圖形 大世界”“巧手撥珠”和“開心一刻”三關(guān)。每次闖關(guān)成功，老師就會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在闖關(guān)卡上蓋印章。學(xué)生們手持闖關(guān)卡，個個摩拳擦掌，躍躍欲試！

　　二年級數(shù)學(xué)組為孩子們籌備了以數(shù)學(xué)思維為核心的“火眼金睛”“心靈手巧”“思維小達(dá)人”三個模塊，讓孩子們能夠切實地了解自己的數(shù)學(xué)能力。

　　一年級科學(xué)共設(shè)置了兩個關(guān)卡：“小鯉魚玩轉(zhuǎn)科學(xué)”和“小鯉魚暢談科學(xué)”。孩子們從“我知道”到“我會玩”，大家從容應(yīng)對，收獲滿滿。

　　二年級科學(xué)組不僅為孩子準(zhǔn)備了測試道具、卡片，還別出心裁地讓孩子們自己準(zhǔn)備了展示材料。設(shè)置了“我會認(rèn)”“我會說”“我會做”三關(guān)，讓孩子們展示自己本學(xué)期的收獲，充實此次評價的維度和深度。

　　伴隨著孩子們的歡聲笑語，金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)的低年級過程性評價活動圓滿落幕。過程性評價對于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展具有重要意義。通過評價，教師們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)。同時，學(xué)生也可以通過評價了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　本次活動將知識性、實踐性與趣味性融為一體，讓傳統(tǒng)的書面測試化身為一個個好玩的闖關(guān)游戲，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中評，助力學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。