近日，金水區(qū)教育發(fā)展研究中心幼教學(xué)科，在河南省省直機(jī)關(guān)第二幼兒園舉行了“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”音樂觀摩及集體教學(xué)研討活動(dòng)，全區(qū)150多位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和900多名教師分別在現(xiàn)場和釘釘群全程參與了觀摩研討。促使全區(qū)幼兒園進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，把握藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，提升教師音樂素養(yǎng)和開展音樂教學(xué)活動(dòng)的專業(yè)能力。

　　本次活動(dòng)邀請(qǐng)了河南省商務(wù)廳第二幼兒園副園長崔彤、河南省軍區(qū)幼兒園副園長周迅、金水區(qū)第六幼兒園教育集團(tuán)副園長、金水區(qū)第十三幼兒園執(zhí)行園長王醴泉，區(qū)幼教教研員孫俊霞和馮靜，共五位專家擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委。

　　首先帶著集體教學(xué)活動(dòng)研討的兩個(gè)問題，觀看了鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園于曉陽老師榮獲2023年河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的大班美術(shù)活動(dòng)《美妙的甲骨文》。隨后于老師以《“豫”見美妙的甲骨文》為主題進(jìn)行了分享交流。通過于老師的分享，我們不僅了解了從設(shè)計(jì)本次活動(dòng)最初的靈感來源，到多達(dá)八次的磨課研討，再到最后一路過關(guān)斬將結(jié)出碩果的整個(gè)過程，而且還深深地被于老師的教育情懷所感染。

　　接著現(xiàn)場分別展示了四節(jié)音樂活動(dòng)，分別是：河南省省直機(jī)關(guān)第二幼兒園王景的中班韻律活動(dòng)《哦！原來是它》、鄭州市教工幼兒園劉靜的大班音樂游戲《剪刀石頭布》、河南省人民醫(yī)院幼兒園華丹丹的中班韻律活動(dòng)《跳跳糖的舞會(huì)》、金水區(qū)第三幼兒園蘇哲的大班音樂游戲《守護(hù)花果山》。這四節(jié)活動(dòng)都較好地把握了音樂游戲和韻律活動(dòng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，不管是從幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、音樂活動(dòng)的趣味性和集體教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面，都對(duì)全區(qū)幼兒教師有啟發(fā)和引領(lǐng)作用。

　　展示活動(dòng)結(jié)束后，金水區(qū)教育發(fā)展研究中心幼教教研員馮靜老師聚焦現(xiàn)場課例，圍繞音樂活動(dòng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，從教師選材是否基于幼兒的需求、師幼互動(dòng)是否真正有效、活動(dòng)的組織形式是否有利于孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)等問題，細(xì)致解讀音樂教學(xué)活動(dòng)的組織要點(diǎn)。既肯定了亮點(diǎn)，也指出了存在的問題和不足，為今后教師開展音樂教學(xué)活動(dòng)指明了方向。

　　本次活動(dòng)既為教師搭建了挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺(tái)，同時(shí)也為金水區(qū)幼兒園音樂活動(dòng)的質(zhì)量提升注入了新理念，拓展了新思路！