5月27日，鄭州市南陽路第二小學(xué)“河之南·根之源”跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)學(xué)生研究成果展示活動如期舉行。此次活動展示了同學(xué)們一個多月來在跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的研究成果，通過綜合運(yùn)用多學(xué)科知識，探索博大精深的河南文化。

　　在成果展示現(xiàn)場，學(xué)生們展示了豐富多彩的研究成果。他們通過PPT匯報、現(xiàn)場解說等方式介紹了“河南非遺文化風(fēng)箏”“河南各朝代國土面積”“河南的錢幣發(fā)展歷史”“河南茶文化”等30多個主題研究活動。

　　研究中，同學(xué)們以朝代軸為基礎(chǔ)，以自己感興趣的研究主題為主線，深入了解該主題在河南的出現(xiàn)、發(fā)展的興衰歷程。在大量的資料查閱中不斷發(fā)現(xiàn)總結(jié)朝代變化原因和啟示影響。學(xué)生們在研究感受中總結(jié)道：“通過這次研究活動，我知道了任何事物的產(chǎn)生與發(fā)展都和當(dāng)時的歷史背景和環(huán)境因素密不可分。商朝有國之大事在祀與戎的說法，所以禮器類文物非常多。唐朝、宋朝國富民強(qiáng)藝術(shù)類文物就特別多。”

　　學(xué)校副校長孔珂表示，此次跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一次全新的嘗試，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生們不僅掌握了自主學(xué)習(xí)探究的方法，還學(xué)會了如何運(yùn)用多學(xué)科知識解決實(shí)際問題。同時，項(xiàng)目也為學(xué)生們提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，增進(jìn)了彼此間的友誼與合作。同時，學(xué)校也將繼續(xù)探索這一模式，完善教學(xué)和課程內(nèi)容設(shè)計，讓更多的學(xué)生受益。