10月25日，鄭州市金水區(qū)鳳凰雙語小學(xué)組織開展了關(guān)注教師心理健康與學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)活動。此次活動旨在增強(qiáng)對師生心理健康的關(guān)注和重視，提高教師應(yīng)對心理危機(jī)的能力，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

　　在教師心理健康板塊，強(qiáng)調(diào)了教師自身心理健康對于教育教學(xué)工作的重要性。心理健康專職教師朱青分享了一系列有效的心理調(diào)適方法和壓力應(yīng)對策略，幫助教師們在繁忙的工作中保持良好的心理狀態(tài)，以更加積極、樂觀的心態(tài)投入到教育事業(yè)中。

　　在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)板塊，老師們深入探討了當(dāng)前學(xué)生可能面臨的各種心理挑戰(zhàn)及危機(jī)情況。學(xué)校制定了詳細(xì)的干預(yù)流程和應(yīng)急預(yù)案，要求教師們密切關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理潛在的心理問題。此外，還將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成家校合力，共同為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

　　本次心理健康工作會議的開展，體現(xiàn)了金水區(qū)鳳凰雙語小學(xué)對師生心理健康的高度重視，為構(gòu)建一個積極、健康、和諧的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在學(xué)校的持續(xù)努力下，師生們的心理健康將得到更好的保障，為學(xué)校的教育教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動力。