近日，濮陽醫(yī)學高等專科學校2024年度校級教改革項目推進會在易明樓7樓會議室召開。校長路紅顯、副校長袁俊齋，相關(guān)部門負責人、22項課題組負責人等30余人參會。

各項目團隊主要負責人依次從課題的立項背景和意義、教學改革目標、團隊成員架構(gòu)、教改思路、取得階段性成果及研究中出現(xiàn)的主要問題等方面進行了詳細介紹。匯報后大家就共性問題，特別是項目擬解決問題的方法路徑、研究資源和條件支持、研究預(yù)期成果和推廣應(yīng)用等方面進行深入研討，進一步明晰了項目目標，學會在教育實踐中去思考總結(jié)，凝練為可推廣、可復(fù)制的教學經(jīng)驗。

會上，路紅顯對2024年濮陽醫(yī)學高等專科學校教育教學改革項目開展情況表示肯定。同時，要求教改項目研究要避免“為教改而教改”，要以提高教學質(zhì)量、促進教師成長、推動學校發(fā)展為目的；要思考是否符合黨和國家最新政策、創(chuàng)新點是否有可研性等；要有改革思維和開拓創(chuàng)新意識，要想透問題，將問題校本化、精準化，體現(xiàn)學校專業(yè)特色；要注重教改的實踐價值，促進成果轉(zhuǎn)化。在研究過程中要尋求破解教育難題、熱點的策略和方法，并將這些策略和方法進行提煉，運用于課程建構(gòu)、學科育人、學科整合等，深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量與水平。

最后，路紅顯強調(diào)，積極培育優(yōu)秀教學成果獎是推動高等教育教學改革、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展一項重要工作，希望各相關(guān)二級學院和項目團隊把教研項目做好，做成品牌、做出特色，在研究過程中及時凝練經(jīng)驗，為學校乃至高等教育人才培養(yǎng)和教育教學改革貢獻力量。