2月12日，鄭州高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)街舞社團(tuán)在開學(xué)典禮上演繹的《哪吒歸來，舞動(dòng)學(xué)海》被新華社、人民網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)、第一眼新聞、河南省教育廳、北京日?qǐng)?bào)、打魚曬網(wǎng)欄目等媒體轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，甚至在央視CCTV-13新聞上鏡。“體育老師的開學(xué)第一課”“體育老師帶學(xué)生跳哪吒Rap”……眾多熱詞不僅帶來街舞社團(tuán)的出圈，還彰顯了新時(shí)代鄭州高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生表達(dá)方式的創(chuàng)新與活力。

這一文化破圈背后是學(xué)校對(duì)內(nèi)容傳播與創(chuàng)新的精準(zhǔn)把握，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人的熱烈呼喚。自啦啦操社團(tuán)成立以來，學(xué)校屢獲殊榮。作為河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)高新校區(qū)，鄭州高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)以點(diǎn)帶面，不間斷探索素質(zhì)教育育人實(shí)踐，從課程到文化的全方位滲透，構(gòu)建“1+X”社團(tuán)課程體系，將社團(tuán)活動(dòng)納入課后服務(wù)，結(jié)合學(xué)生興趣特長(zhǎng)設(shè)置不同社團(tuán)活動(dòng)，既滿足興趣培養(yǎng)，又兼顧技能提升。

同時(shí)，“教學(xué)引領(lǐng)+社團(tuán)驅(qū)動(dòng)+文化浸潤(rùn)”三大模式的有機(jī)結(jié)合，為“燦爛教育”育人模式的形成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校始終秉持河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)“讓每個(gè)孩子陽(yáng)光燦爛”的辦學(xué)理念，在大德育觀下課程育人，在燦爛教育思想下引領(lǐng)和浸潤(rùn)，在追求“致中和”的教育生態(tài)中，讓學(xué)生在自由中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)；在廣博中形成志趣，在實(shí)踐中提升能力；面向未來、挑戰(zhàn)未來、創(chuàng)造未來，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性成長(zhǎng)。

從“哪吒啦啦操”到央視鏡頭，鄭州高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)用行動(dòng)證明：教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是靈魂的點(diǎn)燃。在這里，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代活力交織，每個(gè)孩子都能找到屬于自己的“英雄印記”，以陽(yáng)光之姿，奔赴燦爛未來！