幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是幼兒成長(zhǎng)中的重要轉(zhuǎn)折。4月28日，濮陽(yáng)縣機(jī)關(guān)第二幼兒園大班組幼兒走進(jìn)濮陽(yáng)縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)，近距離感受小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、課程設(shè)置等，以熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)準(zhǔn)備。

“小學(xué)到底是什么樣的？小學(xué)有沒(méi)有滑梯？有沒(méi)有好玩的區(qū)域游戲？小學(xué)生的書包里裝了什么？上小學(xué)，要幾點(diǎn)到學(xué)校上課？”面對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活，濮陽(yáng)縣機(jī)關(guān)第二幼兒園的孩子們積攢了一堆小問(wèn)號(hào)，并用圖畫來(lái)畫出自己心目中的小學(xué)。

孩子們排著整齊的隊(duì)伍，情緒飽滿、步伐矯健地走進(jìn)濮陽(yáng)縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)。看到小學(xué)里高大的教學(xué)樓、慧雅樓、爾雅樓，明亮的教室，整齊的課桌椅，以及各種各樣的功能室和餐廳，孩子們的一張張臉上充滿著激動(dòng)與好奇。

孩子們還走進(jìn)教室，與哥哥姐姐共上一節(jié)有趣的課。課堂上，班級(jí)學(xué)生專注學(xué)習(xí)的品質(zhì)給幼兒樹立了良好的榜樣，幼兒也目不轉(zhuǎn)睛，與他們一起積極思考。接著，班級(jí)學(xué)生為幼兒戴上紅領(lǐng)巾，傳遞著榮耀與責(zé)任。

小學(xué)里的功能室也讓幼兒眼前一亮。教師帶幼兒分別參觀了計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)室、舞蹈室等。小朋友們邊參觀邊感受邊交流，認(rèn)識(shí)到小學(xué)原來(lái)是這個(gè)樣子的。

大課間活動(dòng)中，幼兒隨著音樂(lè)，與哥哥姐姐一起舞動(dòng)起來(lái)，在操場(chǎng)上開啟了童心的大門。

通過(guò)本次幼小銜接活動(dòng)，濮陽(yáng)縣機(jī)關(guān)第二幼兒園的孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，深切地感受到小學(xué)生活的多姿多彩，激發(fā)了對(duì)小學(xué)生活的憧憬和向往，為他們即將成為一名合格的小學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。