近日，中共河南省委教育工委辦公室、河南省教育廳辦公室發(fā)布了《關(guān)于公布2025年全省高校大學生心理健康教育優(yōu)秀課程和工作案例遴選結(jié)果的通知》（豫教工委辦〔2025〕11號），鶴壁職業(yè)技術(shù)學院曹倩文老師申報的案例《撥開情緒迷霧，重尋心靈陽光——一例由情緒障礙引發(fā)的心理干預案例》入選“2025年河南省高校心理健康教育工作優(yōu)秀案例”。

近年來，鶴壁職業(yè)技術(shù)學院高度重視大學生心理健康教育工作，持續(xù)完善“教育教學、實踐活動、咨詢服務(wù)、預防干預”四位一體的心理健康教育工作體系。此次獲獎既是對學校心理健康教育工作成果的肯定，也是對學校教師專業(yè)能力的認可，標志著學校教師隊伍在心理健康教育領(lǐng)域的專業(yè)化水平已獲得業(yè)界高度認可。

未來，學校將以此項榮譽為契機，進一步優(yōu)化心理健康教育工作機制，加強專業(yè)隊伍建設(shè)，不斷提升心理育人水平，為學生的全面發(fā)展和健康成長提供更堅實的心理支撐與更溫暖的心靈守護。