加快教育強(qiáng)國建設(shè)，呼喚新時(shí)代的大先生。這要求新時(shí)代的教師做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，以教育家精神為底色，心懷“國之大者”，肩扛育人使命。新密市市直第二小學(xué)教師趙姝睿正是這樣一位踐行者。她用年輕的生命與病魔抗?fàn)帲眯θ莺蛨?jiān)韌面對(duì)教學(xué)的最后時(shí)刻；她的生命雖在27歲定格，但書寫了一曲令人動(dòng)容的教育贊歌，閃耀著新時(shí)代的教育家精神，永遠(yuǎn)留在一些人的心中。

5月11日，也即母親節(jié)這天，帶著全校老師的心意，新密市市直第二小學(xué)校長靳凡瑋和幾位教師代表走進(jìn)趙姝睿老師的家。在和趙姝睿爸媽的交談中，那些關(guān)于生命、堅(jiān)韌與愛的回憶，如潮水般涌來，仍給人以星光和力量。

直面生死，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行使命

2021年10月8日，趙姝睿老師帶著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，踏入新密市市直第二小學(xué)，成為這個(gè)大家庭的一員。彼時(shí)的她，如同一顆剛剛升起的新星，眼中閃爍著對(duì)未來的憧憬與期待。然而，在入職后的短短一個(gè)月，命運(yùn)的齒輪開始了無情的轉(zhuǎn)動(dòng)。2021年11月21日，趙姝睿發(fā)現(xiàn)自己身體長了一個(gè)小東西，11月26日在鄭大一附院確診為惡性黑色素瘤。在北京協(xié)和醫(yī)院手術(shù)后，醫(yī)生更是告知她僅有3到5年的生命。這一消息，對(duì)于任何一個(gè)人來說都是難以承受的晴天霹靂，更何況是一個(gè)正處于花樣年華、懷揣教育夢(mèng)想的年輕女孩。

對(duì)此，趙姝睿老師展現(xiàn)出超乎常人的平靜與堅(jiān)強(qiáng)。她安慰悲痛欲絕的父母，堅(jiān)定地說自己一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔。那話語中蘊(yùn)含的力量，仿佛能驅(qū)散所有陰霾。這份直面生死的從容，正是源于她躬耕教壇、強(qiáng)國有我的使命擔(dān)當(dāng)。出院后的她，毅然決然地回到了工作崗位。

堅(jiān)持奮斗，用笑容行動(dòng)堅(jiān)守崗位

在校園里，趙姝睿依舊是陽光燦爛的趙老師。每天，趙姝睿堅(jiān)持早來晚走，與同事熱烈研討備課，和學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)交流，積極投身于各類活動(dòng)比賽。在課堂上，她憑借深厚的專業(yè)知識(shí)和精湛的教學(xué)技巧，將知識(shí)如涓涓細(xì)流般注入學(xué)生心中，贏得學(xué)生的愛戴；在舞臺(tái)上，她以獨(dú)特的魅力、甜美的嗓音和對(duì)語言藝術(shù)的專業(yè)理解，成為師生矚目的焦點(diǎn)；在生活中，她的笑容似溫暖春風(fēng)，傳遞著樂觀與能量……她的善良與真誠如冬日暖陽，溫暖著身邊每一個(gè)人。

沒有人聽到趙姝睿的一聲消極抱怨。每次去醫(yī)院治療時(shí)，她都笑著對(duì)大家說是定期復(fù)查，很快就會(huì)歸來。可誰又知道，在治療過程中，趙姝睿的身體承受著巨大的痛苦。有時(shí)下班到家，她只能倒在沙發(fā)上蜷縮成一團(tuán)。可即便如此，當(dāng)她走出家門，依舊活力四射，始終將最好的一面展現(xiàn)給大家。父親心疼她，多次勸說她向?qū)W校說明真實(shí)情況，在家休養(yǎng)或是換個(gè)輕松的崗位，可她從未同意。趙姝睿發(fā)自內(nèi)心地說，她喜歡和孩子們?cè)谝黄穑矚g和老師們并肩奮斗，雖然工作忙碌辛苦，但這是她的幸福源泉。她用行動(dòng)詮釋了“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的大愛奉獻(xiàn)。

精益求精，不斷磨礪教學(xué)藝術(shù)

2022年7月，為了參加“詩詞里的河南”誦讀活動(dòng)，趙姝睿不顧身體的疲憊，每天下班后用心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，視頻錄制、修改了一次又一次，只為追求完美。2023年，在第74個(gè)少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)中，趙姝睿作為主持人，對(duì)每項(xiàng)準(zhǔn)備工作都精益求精，從活動(dòng)安排到文案撰寫、從組織協(xié)調(diào)到小主持培訓(xùn)……她不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，始終一絲不茍。新密市少先隊(duì)名師工作室成立時(shí)，作為核心成員，她加班加點(diǎn)撰寫方案、組建團(tuán)隊(duì)，力求將工作做到盡善盡美。

“靳校長，我檢查完了，醫(yī)生說按時(shí)復(fù)查就可以，我明天按時(shí)到校上班！”這是趙姝睿無數(shù)次檢查完后說的話。按她的病情，她完全有理由多休息幾天，可她卻總是不愿耽誤一節(jié)課，不愿讓學(xué)生落下任何知識(shí)。

在她離開學(xué)校的日子里，釘釘群中經(jīng)常有學(xué)生詢問：“趙老師，您是不是生病了？”“趙老師，您好點(diǎn)了嗎？我們想您了”“趙老師，您在哪兒？我們想去看您！”一句句的話語飽含著學(xué)生對(duì)她深深的思念與牽掛。這些師生情誼也成了最催淚的教育勛章，不僅詮釋著趙姝睿“心有大我”的理想信念，也見證著她“愛生奉獻(xiàn)”的師者仁心。

正是這份對(duì)教育事業(yè)的熱忱和對(duì)學(xué)生的熱愛，讓她在工作中不斷發(fā)光發(fā)熱，也在不同領(lǐng)域展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。在不足3年的教學(xué)生涯中，趙姝睿獲得全國真愛書友會(huì)“優(yōu)秀學(xué)員”、鄭州市朗讀比賽一等獎(jiǎng)、新密市道德與法治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、新密市優(yōu)秀團(tuán)干部、新密市藝術(shù)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、乒乓球比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。而這一切都是在與病魔搶時(shí)間的縫隙里淬煉出的！

活成榜樣，用生命詮釋教育信仰

2024年7月，趙姝睿最后一次來到學(xué)校請(qǐng)假。那時(shí)的她，已經(jīng)知道自己病情嚴(yán)重，但依舊滿臉陽光，輕松淡然。她告訴校長，這次治療時(shí)間會(huì)比較長，這個(gè)學(xué)期恐怕無法兼顧學(xué)校工作，還叮囑其他同事不要擔(dān)心，自己很快會(huì)康復(fù)歸來。她又一次用微笑和從容瞞過了眾人的眼睛，直到生命最后，她都在用樂觀積極的態(tài)度，給予身邊人溫暖與力量。

“好好活著”，這簡單的四個(gè)字，是趙姝睿留給父母的最后一句話，是對(duì)父母深深的愛與牽掛，更是她一生的真實(shí)寫照。2024年11月，趙姝睿離開了這個(gè)世界。在確診后的1095天里，趙姝睿在河南省腫瘤醫(yī)院治療放化療共21次，但她依然頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲瑘?jiān)定地帶著200名學(xué)生在追光中走過四季，在快樂中綻放光彩。她用最美的姿態(tài)活出了生命的意義，恰似教育工作者“言為士則、行為世范”的人格豐碑。

在趙姝睿的筆記中有這樣一句話：“真正的生命教育不是講述道理，而是活成榜樣。”的確，趙姝睿用自己的行動(dòng)告訴我們，無論遭遇怎樣的困難和挫折，都要保持樂觀向上的心態(tài)，做一個(gè)積極進(jìn)取、溫暖世界的人。她用行動(dòng)踐行了“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的追求與誓言。讓我們以她為榜樣，傳承教育家精神，勇?lián)耸姑屵@份生命的美好與溫暖，永遠(yuǎn)傳遞下去，在全面建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程上，書寫無愧于時(shí)代、無愧于人民的教育答卷！