編者按：促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，是新時(shí)代新征程就業(yè)工作的新定位、新使命。過(guò)去的2024年，全省高校深入實(shí)施“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)”，開(kāi)展了大量卓有成效的工作，涌現(xiàn)了一批可復(fù)制、可推廣、可借鑒的就業(yè)工作典型案例。

為發(fā)揮引領(lǐng)作用、加強(qiáng)交流互鑒，省教育廳從中遴選了一批典型經(jīng)驗(yàn)和典型人物，并適時(shí)啟動(dòng)了“2025年河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作宣傳月”活動(dòng)，多家媒體組團(tuán)走近高校一線(xiàn)，探尋“促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)”的答題之策。目的是通過(guò)創(chuàng)新宣傳與精準(zhǔn)服務(wù)相結(jié)合，推動(dòng)就業(yè)工作能力逐級(jí)提升。今天推出系列報(bào)道的首篇，敬請(qǐng)關(guān)注！

“臨近畢業(yè)，我一點(diǎn)也不迷茫，因?yàn)樵趧側(cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校就為我們講解本專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么、未來(lái)能干什么、有哪些對(duì)口的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，所以剛?cè)雽W(xué)我就了解到進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)的完整流程，早早決定好了自己的就業(yè)目標(biāo)，現(xiàn)在已成功與國(guó)家電網(wǎng)博愛(ài)供電公司簽約。”作為一名即將走上工作崗位的畢業(yè)生，河南科技學(xué)院機(jī)電學(xué)院學(xué)生韓佳林顯得十分從容。

和韓佳林一樣有著清晰就業(yè)目標(biāo)的還有河南科技學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生文婉寧，在學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃課上，她第一次了解到“西部計(jì)劃”，從此，“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方”的理想便在她心頭回蕩。畢業(yè)在即，她毅然選擇報(bào)考“西部計(jì)劃”，通過(guò)崗位匹配將奔赴新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市達(dá)坂城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局進(jìn)行志愿服務(wù)。

在河南科技學(xué)院，學(xué)生就業(yè)從來(lái)不是畢業(yè)一年的事，而是從學(xué)生入學(xué)便開(kāi)始規(guī)劃。“在多年的實(shí)踐探索中，我們構(gòu)建了全周期生涯教育體系，以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)階梯式個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，覆蓋學(xué)生大學(xué)四年。”河南科技學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任冀紅舉說(shuō)。

河南科技學(xué)院AI就業(yè)賦能

記者在采訪(fǎng)中了解到，河南科技學(xué)院全周期生涯教育體系包括大一啟蒙：配備班主任和助理班主任，開(kāi)設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》必修課，指導(dǎo)學(xué)生制定生涯規(guī)劃書(shū)；大二分流：按升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意向分類(lèi)，配備專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師做針對(duì)性指導(dǎo)；大三實(shí)戰(zhàn)：開(kāi)設(shè)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，開(kāi)展AI簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試訓(xùn)練等，還引導(dǎo)學(xué)生參與具體項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，成果投入市場(chǎng)；大四沖刺：利用校園秋招、春招季舉辦大型系列專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、線(xiàn)上線(xiàn)下宣講會(huì)等，為畢業(yè)生提供大量職位信息和崗位，幫助學(xué)生進(jìn)入用人單位實(shí)習(xí)，畢業(yè)后簽約上崗。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)客空間

個(gè)體咨詢(xún)室、直播室、團(tuán)體咨詢(xún)培訓(xùn)室……走進(jìn)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)工作室里，如火如荼講解職業(yè)生涯規(guī)劃的不是老師，而是一群熱情洋溢的大學(xué)生。

“這是我們學(xué)校創(chuàng)新打造的‘大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師助理團(tuán)’，現(xiàn)有近500名優(yōu)秀大學(xué)生參與其中，他們以專(zhuān)屬‘職業(yè)肖像’、‘朋輩’親身經(jīng)歷，科學(xué)又溫情地幫助同學(xué)選擇合適企業(yè)、指導(dǎo)面試技巧、診斷修改簡(jiǎn)歷，從而更好規(guī)劃職業(yè)生涯。”學(xué)校職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心教師王林告訴記者。

如今，在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師助理團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基層力量。“2024年，我們?yōu)榻麑W(xué)生進(jìn)行1對(duì)1咨詢(xún)，在指導(dǎo)同學(xué)就業(yè)、擇業(yè)的同時(shí)，我也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。”學(xué)校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師助理團(tuán)副主席王一飛說(shuō)。

豫北醫(yī)學(xué)院仁智書(shū)院“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心

職業(yè)生涯教育專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，離不開(kāi)個(gè)性化體驗(yàn)。作為擁有全省高校第一個(gè)“職業(yè)體驗(yàn)中心”的學(xué)校，豫北醫(yī)學(xué)院大力推動(dòng)職業(yè)生涯教育主題空間建設(shè)，根據(jù)生涯教育學(xué)習(xí)特性，共設(shè)計(jì)職業(yè)測(cè)評(píng)區(qū)、自主體驗(yàn)區(qū)、智慧教學(xué)區(qū)等6個(gè)功能空間，為學(xué)生創(chuàng)造自我探索和教師開(kāi)展職業(yè)生涯教育的專(zhuān)屬空間。

中原工學(xué)院與河南航空港投資集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作

要想指導(dǎo)學(xué)生順利就業(yè)，深度分析與對(duì)接市場(chǎng)需求是關(guān)鍵。在中原工學(xué)院，一系列數(shù)據(jù)分析讓記者看到了大數(shù)據(jù)技術(shù)精準(zhǔn)服務(wù)就業(yè)的能量。

“學(xué)校先后邀請(qǐng)宇通集團(tuán)等20余家知名行業(yè)企業(yè)、深圳信盈達(dá)等50余家校友企業(yè)，以及近兩年來(lái)1萬(wàn)名畢業(yè)生就業(yè)困境進(jìn)行調(diào)研分析，充分發(fā)揮就業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值，精準(zhǔn)把握市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)和就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，以促進(jìn)供需適配為導(dǎo)向，提升學(xué)生就業(yè)能力，確保畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。”學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心主任楊為學(xué)說(shuō)。