暑假期間，河南中醫(yī)藥大學“杏林丹若坊”工作室的“同心”與“鑄夢”兩支實踐團隊，分別赴新疆和田地區(qū)和田縣及昌吉回族自治州瑪納斯縣，開展“推普助力鄉(xiāng)村振興”專項實踐活動。團隊結合中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，深入基層開展語言服務、文化傳播與技能培訓，以推廣國家通用語言文字構筑溝通橋梁，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。

一、深入調研，精準掌握需求

團隊綜合運用一對一入戶訪談、社區(qū)座談、線上問卷等形式，面向當?shù)貙W前兒童、青壯年勞動力、留守老人等重點群體，系統(tǒng)開展國家通用語言文字使用現(xiàn)狀與需求調研，收集有效問卷2000余份，為分析當?shù)卣Z言狀況、制定針對性推廣策略、評估實施成效提供了重要參考。

二、誦讀經典，增進文化認同

團隊在和田縣百和鎮(zhèn)沙田社區(qū)及瑪納斯縣組織“典耀中華”經典誦讀活動，指導中小學生及社區(qū)居民規(guī)范發(fā)音、把握語調、表達情感、誦讀經典，讓參與者在瑯瑯書聲中深刻感受中華文化的魅力，在潛移默化中增進文化認同。團隊成員還與當?shù)刂行W教師圍繞中華經典誦寫講大賽相關內容進行經驗交流分享。

三、技術賦能，提升應用能力

針對干部群眾和社區(qū)居民的日常交流需求，團隊在百和鎮(zhèn)及瑪納斯縣開設“AI+推普”系列實用技能培訓，為當?shù)卮彐?zhèn)基層干部與教師提供AI賦能國家通用語言文字應用能力提升、新媒體運營指導、數(shù)字化辦公技能培訓等課程，系統(tǒng)講授AI軟件在公文處理、信息傳播、數(shù)字化辦公等場景的應用，助力當?shù)馗刹刻嵘郎贤ㄐ芘c服務能力。

四、專業(yè)融合，傳播中醫(yī)藥文化

團隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，圍繞中醫(yī)藥文化開展知識講座、中醫(yī)養(yǎng)生科普、八段錦教學等專題課程，用貼近生活的語言和實例，讓村鎮(zhèn)干部、農牧民群眾、中小學生深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受中醫(yī)藥彰顯的中華文明內涵，探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

五、不忘初心，賡續(xù)紅色血脈

實踐團隊充分利用當?shù)貝蹏髁x教育基地、歷史文化教育基地開展實踐研學。團隊教師以衛(wèi)國戍邊英雄事跡為榜樣，講述各族人民團結奮斗的歷史故事，引導師生弘揚忠誠擔當?shù)募覈閼选F隊還赴和田博物館、和田地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識主題宣傳教育館、八路軍駐新疆辦事處紀念館、烏魯木齊市博物館、新疆兵團軍墾博物館、樂土驛新疆驛站博物館等地開展研學，深入了解新疆各民族交往交流交融的歷史脈絡、考古實證及文化遺產，感悟“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”的兵團精神，凝聚團結奮進力量。

河南中醫(yī)藥大學“杏林丹若坊”工作室“推普助力鄉(xiāng)村振興”社會實踐活動，展現(xiàn)了高校在服務地方經濟社會發(fā)展中的積極作用。團隊將持續(xù)深化校地合作，完善長效機制，不斷加大國家通用語言文字推廣力度，促進鑄牢中華民族共同體意識，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)貢獻力量。