為深化鑄牢中華民族共同體意識實踐教育，推動國家通用語言文字走進社區(qū)扎根基層，焦作大學組織學生組成“聚焦青春，共振村聲”推普實踐隊，深入焦作周邊五個鄉(xiāng)村，進行了十余天的普通話推廣志愿實踐活動，以青春力量賦能鄉(xiāng)村振興。

從校園到鄉(xiāng)村，從教室到田間，實踐團以普通話為橋梁，以新媒體為基石，將民族團結(jié)、文化傳承與教育振興進行生動實踐。焦作大學相關(guān)負責人表示，將持續(xù)深化“推普+賦能”新模式，讓標準語言和新媒體技術(shù)成為激活鄉(xiāng)村活力、賦能地區(qū)發(fā)展的持久動力，書寫校園青春賦能鄉(xiāng)村發(fā)展的時代篇章。

“推普助力鄉(xiāng)村振興”是教育部語用司聯(lián)合團中央青年發(fā)展部共同組織開展的全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動。推普活動意在加大民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)國家通用語言文字推廣力度，進一步提高國家通用語言文字普及程度和質(zhì)量，服務鑄牢中華民族共同體意識，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，同時引導和教育廣大青年學生志愿服務鄉(xiāng)村推普工作，在社會實踐中受教育、長才干。焦作大學的此次推普活動，以服務地方為基本原則，在焦作周邊的五個村落分別展開語言調(diào)查、文化收集和技能培訓“三位一體”的實踐，讓學生真實深入村莊內(nèi)部，了解村莊發(fā)展現(xiàn)狀，感受村莊發(fā)展力量，并將個人知識技能匯入村莊發(fā)展，真正為村莊振興貢獻自己的能量。

感悟工匠精神，助力非遺傳播

在修武縣當陽峪村，學生們在深入學習“絞胎瓷”非遺技術(shù)后，為當?shù)刂拼晒そ沉可碓O計了“瓷鄉(xiāng)新媒體技術(shù)與普通話應用”專題講座，示范引導村內(nèi)的中老年制瓷工人注冊個人新媒體賬號，希望通過多維度打造個人IP的形式，開闊當?shù)胤沁z的傳播廣度，促進地方文化的傳承強度。在新媒體技術(shù)培訓過程中，學生們強調(diào)了普通話的使用在新媒體傳播中的優(yōu)勢作用，演示了使用普通話進行直播、訪談和短視頻制作的過程。對當陽峪村的調(diào)研，使學生們大開眼界，驚訝于自己身邊竟然有如此美麗的非遺技藝，而這項技藝卻鮮有人知，這大大點燃了學生們傳播鄉(xiāng)村文化的激情，為后期的實踐活動打下良好基礎(chǔ)。 

捕捉鄉(xiāng)村美學，共振村落新聲

修武縣大南坡村作為傳統(tǒng)建筑美學的試點村落，自2020年火爆一時后，漸漸無人問津。曾經(jīng)被明星光顧過的院落，徒留滿墻斑駁。學生們在這里結(jié)識了抖音UP主“村干部小李”，被他積極向上的工作勁頭所感動，滿心歡喜的投入和小李的合作拍攝中，在大南坡村的新媒體宣傳中留下了自己青春的身影。據(jù)小李介紹，如今真正在村內(nèi)生活的大都是留守老人和小孩，年輕人幾乎都在城市謀前途，他是村里唯一一個做抖音短視頻的年輕人。他的視頻里真實記錄了大南坡村民的日常生活、展現(xiàn)了大南坡的懷梆戲之美、表達了他對家鄉(xiāng)滿滿的熱愛之情。被他的熱情所感染，學生們欣然接受了他的邀請，待大三實習期會再次回到村落工作，和他一起成為大南坡村的新媒體宣傳者。

搭建語言橋梁，傳播中國力量

溫縣陳家溝村是焦作地區(qū)最為知名的村落，它以太極拳聞名全世界。陳家溝村在國際上的知名度遠超國內(nèi)，除了慕名而來的習武者，即使是焦作本地人，也很少會將這里當作休閑旅游的目的地，這使得陳家溝精心建設的一些旅游場所因入不敷出而關(guān)閉。如陳家溝太極全域劇場曾邀請張藝謀導演為沉浸式演繹項目《印象·太極》擔當藝術(shù)顧問，卻因觀眾數(shù)量比演職人員還少而無奈停演。學生們在前期調(diào)研時被陳家溝的努力所震撼，又為項目停擺而可惜。他們決定用自己的力量搭起村落文化的橋梁，一方面為陳家溝武校的國內(nèi)外學生量身定制“武術(shù)學習雙語課堂”，一方面積極用新媒體技術(shù)平臺幫助陳家溝進行文化宣傳，將陳家溝的歷史文化和今夜東溝演繹項目推送到網(wǎng)絡受眾面前，將村落的努力記錄在時代的長河中。

深入田間地頭 展現(xiàn)特產(chǎn)魅力

溫縣岳村是四大懷藥之一壚土山藥的主要產(chǎn)區(qū)。學生們深入岳村街道韓郭作村的山藥基地進行走訪調(diào)研。在田間地頭，學生們頂著艷陽體驗了挖掘山藥的辛勞，記錄了傳統(tǒng)農(nóng)忙的畫面，深入認識了壚土山藥這一地方特產(chǎn)，這是他們在焦作學習一年來第一次對當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)生真正的興趣。當白凈的旅游鞋踏進深深的土坑，學生們感慨“這才是真正的下鄉(xiāng)”！

當手握一根根自由生長的粗壯山藥，學生們?yōu)樯剿幋缘姆e極性升至頂峰，他們開啟直播，采訪當?shù)剞r(nóng)戶，咨詢山藥種植特色，展示山藥挖掘瞬間。直播時手機多次被日頭燙的關(guān)機，也止不住他們宣傳的熱情。在直播過程中，學生們發(fā)現(xiàn)，當?shù)剞r(nóng)戶的方言口音和普通話有極大不同，很多介紹都難以理解，普通話的普及對農(nóng)戶經(jīng)濟發(fā)展具有很大的意義，他們耐心的向當?shù)厝私忉尰ヂ?lián)網(wǎng)時代普通話助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要性，把普通話的意義真正撒進了中原的沃土上。

團結(jié)民族力量 普及直播語言

桑坡村是焦作電子商務發(fā)展最快的村落之一，也是焦作最大的回族聚居村。這個村落以皮毛聞名全國，以電商迅速致富。在前期調(diào)研中，學生們曾將桑坡村作為普通話宣傳的最佳地點，因其直播產(chǎn)業(yè)極度發(fā)達，有多家大型電商企業(yè)，也曾一度和著名電商“交個朋友”進行合作，流量巨大。但真正屬于本地人的直播IP相對較少，即使是本地人的直播間，也會請外地專業(yè)的主播來工作。新媒體普通話的普及和本地人的直播需求相契合，于是雙方一拍即合，學生們積極為當?shù)仄っS和直播間開展了新媒體技術(shù)和普通話培訓活動，真正做到了以語言促團結(jié)，以技術(shù)促發(fā)展的推普要求。

此次推普活動是學生們第一次參與國家項目，有興奮、也有迷茫，有失誤，更有收獲。他們在積極的調(diào)研中不斷探索，認真發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美，努力展現(xiàn)鄉(xiāng)村力量，用自己的青春活力，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的能量！這趟暑期的志愿之旅，成為了改變他們對學習、對世界、對未來認知的重要行程！

此次實踐，是焦作大學深入貫徹落實黨的二十大關(guān)于“加大國家通用語言文字推廣力度”的決策部署，貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于語言文字的重要指示批示精神。切實做到了服務鑄牢中華民族共同體意識，助力教育強國、文化強國建設的文件要求，真正讓校園青春色彩留在了鄉(xiāng)村振興的新時代畫卷上！