金秋九月，丹桂馥郁。豫北醫(yī)學院緊扣立德樹人根本任務(wù)，以培育擔當民族復興大任的卓越醫(yī)學人才為目標，統(tǒng)籌校情校史、理想信念、專業(yè)認知等八大教育模塊，聯(lián)動26個職能部門與教學單位協(xié)同發(fā)力，創(chuàng)新構(gòu)建“價值引領(lǐng)、安全護航、美育浸潤、科普賦能、產(chǎn)業(yè)實踐”五維一體入學教育新體系。在為期一個月的入學教育中，140余場專題講座與實踐活動層層遞進，幫助2025級新生完成從中學生到醫(yī)學生的角色蛻變，為其扎根醫(yī)學領(lǐng)域、投身健康中國建設(shè)筑牢思想根基與成長基石。

書記開講明方向：以理想信念錨定青春航向

校黨委書記李庚以“追逐青春夢想，展現(xiàn)時代擔當”為題，面向全體2025級新生講授“開學第一課”。他從大學的起源與使命出發(fā)，系統(tǒng)梳理中外高等教育發(fā)展脈絡(luò)，闡釋高校在推動社會進步、服務(wù)國家戰(zhàn)略中的責任與擔當。結(jié)合個人求學與工作經(jīng)歷，李庚從心理調(diào)適、學習轉(zhuǎn)型、生活管理、人際交往與目標規(guī)劃五個維度，全面指導新生盡快實現(xiàn)從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變。他深情寄語新生，提出“堅定理想信念、厚植家國情懷、加強品德修養(yǎng)、拓寬知識視野、勇于創(chuàng)新探索”五點期望，鼓勵大家在豫北醫(yī)學院這片育人沃土上，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的“有故事”的時代新人，以青春之我投身健康中國建設(shè)的偉大實踐。

校長統(tǒng)籌謀全局：以協(xié)同育人夯實成長根基

校長李瓊在學校2025級新生開學典禮上系統(tǒng)闡釋了學校人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計與實施路徑，為7657名新生勾勒成長藍圖。學校通過構(gòu)建“書院+學院”雙院育人新范式，以及“六位一體”的學生社區(qū)綜合管理模式，實現(xiàn)了德育與智育的深度融合。同時，學校不斷優(yōu)化學科布局，強化實踐教學環(huán)節(jié)，并與政府、企業(yè)緊密合作，共建了包括口腔智能制造產(chǎn)業(yè)學院在內(nèi)的多個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。這些舉措有效促進了產(chǎn)教融合、科教融匯。李瓊勉勵新生要抓住這一發(fā)展機遇，以“青春之我”立鴻鵠志、煉真本領(lǐng)，在協(xié)同育人的優(yōu)質(zhì)環(huán)境中成長為具備社會責任感與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)醫(yī)學人才，為健康中國戰(zhàn)略貢獻力量。

專家賦能拓境界：以美育科普涵養(yǎng)醫(yī)者素養(yǎng)

學校充分借助校外名家大師的智慧與影響力，持續(xù)拓展入學教育的廣度與深度。鄭州美術(shù)學院校長石品應(yīng)邀主講“美育第一課”，在“品酌丹青——‘正能量’美術(shù)作品創(chuàng)作與欣賞”專題講座中，他以創(chuàng)作者與教育家的雙重視角，系統(tǒng)闡釋優(yōu)秀美術(shù)作品在記錄時代、溫潤心靈、引領(lǐng)風尚方面的重要功能，并現(xiàn)場將其創(chuàng)作的《醫(yī)魂——吳孟超教授》畫作捐贈予學校。該作品生動刻畫了吳孟超院士的仁心風范，成為新生醫(yī)學職業(yè)啟蒙的生動教材。

河南省科學技術(shù)協(xié)會黨組書記尹洪斌為新生帶來“科普第一課”，他以“加強科學普及，為高水平科技自立自強和高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基”為題，深入闡釋新時代科技事業(yè)發(fā)展的核心原則，強調(diào)“科技創(chuàng)新與科學普及如鳥之兩翼、車之雙輪，缺一不可”。他勉勵醫(yī)學生不僅要精進專業(yè)能力，更要勇于承擔醫(yī)學知識普及的社會責任，積極投身健康科普實踐，為提升全民健康素養(yǎng)貢獻青春力量。

部門協(xié)同筑防線：以全方位守護助新生啟航

圍繞新生適應(yīng)與發(fā)展需求，學生處、各書院、黨委宣傳部、后勤處等多部門協(xié)同聯(lián)動，共同構(gòu)建起全方位、全過程的學生成長支持體系。學生處統(tǒng)籌開展校情校史、理想信念與國防安全教育，精心打造“愛國主義教育五個一”品牌活動，通過紅色研學、主題辯論、藝術(shù)創(chuàng)作等形式，強化思想價值引領(lǐng)；心理健康教育指導中心面向全體新生組織“從‘心’開始，擁抱新生活”系列心理健康講座，并開設(shè)“家校攜手，同心護航”家長課堂，促進家校協(xié)同育人；學校還聯(lián)合平原示范區(qū)分局、消防協(xié)會等單位開展防詐騙宣傳、消防演練與“千人急救”培訓，通過理論講解、實操演練與考核驗收，全面提升新生的安全防范意識與應(yīng)急救護能力，筑牢校園安全防線。

產(chǎn)教融合啟新程：以實踐體驗明晰職業(yè)未來

為幫助新生建立對醫(yī)學行業(yè)的立體認知，學校將產(chǎn)業(yè)實踐融入入學教育核心環(huán)節(jié)，推動“企業(yè)進校園”與“學生進企業(yè)”雙向互動。在“溯源踐學·職啟未來”職業(yè)體驗活動中，千余名新生分批走進駝人集團、安圖生物、河南省人民醫(yī)院北院區(qū)、泰康之家?豫園等單位，近距離觀摩先進醫(yī)療器械生產(chǎn)線、參與基礎(chǔ)實驗操作、感受現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)模式，在真實場景中建立對醫(yī)學相關(guān)行業(yè)的立體認知。

同時，學校舉辦多場“企業(yè)進校園”宣講活動，邀請江蘇恒瑞醫(yī)藥股份有限公司人力資源經(jīng)理劉國飛、河南省人民醫(yī)院護士長李振東等業(yè)內(nèi)專家來校，從行業(yè)發(fā)展趨勢、崗位能力要求、職業(yè)生涯規(guī)劃等角度與新生面對面交流，幫助學生提前了解專業(yè)前景、明確學習目標，搭建起從校園到職場、從理論到實踐的有效橋梁。

杏林育才，醫(yī)路啟航。此次2025級新生入學教育，以“書記領(lǐng)航、校長統(tǒng)籌、專家賦能、部門協(xié)同、企業(yè)參與”的多維聯(lián)動模式，為新生打造了一場兼具思想深度、知識廣度與實踐溫度的成長盛宴。未來，豫北醫(yī)學院將持續(xù)優(yōu)化育人體系，深化“五維一體”入學教育模式內(nèi)涵，以創(chuàng)新舉措溫暖陪伴、以扎實行動守護成長，助力每一位醫(yī)學學子在成為卓越醫(yī)學人才的道路上穩(wěn)步前行、終成棟梁，為推進健康中國建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻更多力量。