2025年10月18日，由濮陽市衛(wèi)生健康委員會與濮陽醫(yī)學高等專科學校聯(lián)合主辦的基層衛(wèi)生技術(shù)人員人文關(guān)懷主題教育培訓——“醫(yī)患心理”“疼痛性疾病醫(yī)患溝通”專題講座，在濮陽醫(yī)專易明樓一樓大報告廳舉辦。

本次活動采用線下講授與線上直播相結(jié)合的方式同步進行。濮陽醫(yī)學高等專科學校副校長李同川、濮陽市衛(wèi)生健康委員會醫(yī)療應(yīng)急科科長王琳琳出席，師生代表500余人在現(xiàn)場聆聽講座。學校微信視頻號進行線上直播，最高觀看人次達3000余人。講座由繼續(xù)教育學院院長劉蒙主持。

在開幕式上，李同川副校長代表學校致歡迎辭。他指出，醫(yī)學不僅是探索真理的科學，更是充滿溫度的人學，人文關(guān)懷是醫(yī)學教育與醫(yī)療服務(wù)的靈魂所在。全體師生要珍惜這次學習機會，將人文精神內(nèi)化于心、外化于行，真正落實到未來的工作和學習中去。

王琳琳科長在致辭中表示，醫(yī)學人文是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵“軟實力”。本次培訓是濮陽市貫徹落實國家《醫(yī)學人文關(guān)懷提升行動方案（2024-2027年）》的重要舉措，希望廣大基層衛(wèi)生技術(shù)人員能通過學習，全面提升溝通能力與服務(wù)溫度，讓醫(yī)療行為更有同理心和親和力。

河南醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院精神衛(wèi)生專業(yè)主任醫(yī)師、二級教授、博士生導師楊世昌教授為與會者帶來了精彩的主題講座。楊教授從“社會角色”理論切入，系統(tǒng)剖析了醫(yī)患關(guān)系的心理基礎(chǔ)，詳細講解了醫(yī)生與患者的角色特征、權(quán)利與義務(wù)，以及患者求醫(yī)行為的影響因素和常見的心理特點。在“疼痛性疾病醫(yī)患溝通”專題中，他深入闡述了疼痛的主觀性與復(fù)雜性，強調(diào)其深受生理、心理、文化、情緒及社會背景等多重因素影響。分析了疼痛患者常伴的抑郁、焦慮、恐懼等心理狀態(tài)，并分享了一系列實用的心理干預(yù)與溝通技巧，如共情式傾聽、語言誘導、注意力轉(zhuǎn)移、呼吸止痛法和生物反饋等，生動詮釋了“治療疾病，更要關(guān)懷病人”的整體醫(yī)學理念。

本次培訓是濮陽醫(yī)專深化“黨建引領(lǐng)基層衛(wèi)生健康領(lǐng)域高效能治理”的生動實踐，也是學校強化醫(yī)學人文教育、提升師生綜合素養(yǎng)的有效途徑。通過本次學習，廣大師生與基層衛(wèi)生技術(shù)人員進一步深化了對人文關(guān)懷的理解，有效提升了醫(yī)患溝通的實操能力，為未來在臨床工作中更好地踐行“以患者為中心”的服務(wù)理念、構(gòu)建和諧互信的醫(yī)患關(guān)系奠定了堅實基礎(chǔ)。