近日，第十七屆全國大學(xué)生 “藥苑論壇” 總決賽在中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)圓滿落幕。平頂山學(xué)院醫(yī)學(xué)院王杰敏、范帥兩位教師指導(dǎo)的白朝霞團(tuán)隊(duì)，從全國 280 余支高校代表隊(duì)中脫穎而出，在22支進(jìn)決賽的代表隊(duì)中一舉斬獲國家級(jí)創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)榮獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，不僅創(chuàng)下該校在這項(xiàng)全國藥學(xué)類核心賽事中的歷史最佳成績(jī)，更彰顯了學(xué)校以 “項(xiàng)目化 + 導(dǎo)師制” 深化醫(yī)學(xué)教育改革、培育地方實(shí)用型創(chuàng)新人才的顯著成效。

“此次獲獎(jiǎng)是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持‘項(xiàng)目化 + 導(dǎo)師制’育人模式的必然結(jié)果，更是我們服務(wù)平頂山及周邊地區(qū)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培育‘下得去、用得上、留得住’醫(yī)學(xué)人才的生動(dòng)實(shí)踐。” 平頂山學(xué)院醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)鄭新華表示，針對(duì)地方醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)中 “創(chuàng)新能力薄弱、與地方需求脫節(jié)” 等問題，學(xué)校醫(yī)學(xué)院自 2021 年起便以 “項(xiàng)目化 + 導(dǎo)師制” 為核心，構(gòu)建 “校地企協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研融合” 的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。

在師資建設(shè)與指導(dǎo)機(jī)制上，醫(yī)學(xué)院創(chuàng)新打造 “四類導(dǎo)師” 協(xié)同團(tuán)隊(duì)：校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)夯實(shí)學(xué)生理論基礎(chǔ)與科研思維，企業(yè)導(dǎo)師（邀請(qǐng)河南真實(shí)生物科技有限公司、平頂山普生藥業(yè)有限公司等本地醫(yī)藥企業(yè)專家）對(duì)接產(chǎn)業(yè)真實(shí)需求；臨床導(dǎo)師（依托第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院3所附屬醫(yī)院科室主任）引導(dǎo)學(xué)生在臨床場(chǎng)景發(fā)現(xiàn)問題，候鳥型專家導(dǎo)師（聘請(qǐng)鄭州大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)等高校教授）帶來前沿科研視野。同時(shí)，學(xué)院將導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生參與項(xiàng)目、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、成果轉(zhuǎn)化等納入績(jī)效考核與職稱評(píng)定指標(biāo)，激勵(lì)教師將在研科研課題拆解為本科生可參與的子項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn) “科研反哺教學(xué)”。此次指導(dǎo)白朝霞團(tuán)隊(duì)的王杰敏、范帥老師，正是依托自身在藥物分析領(lǐng)域的研究積累，將 “熒光探針研發(fā)” 相關(guān)課題轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目，全程陪伴團(tuán)隊(duì)完成文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)優(yōu)化、模擬答辯等環(huán)節(jié)。

在學(xué)生培養(yǎng)路徑上，醫(yī)學(xué)院以 “項(xiàng)目引領(lǐng)、導(dǎo)師護(hù)航” 構(gòu)建 “認(rèn)知 - 實(shí)踐 - 創(chuàng)新” 階梯式成長(zhǎng)體系：大一、大二通過《醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》《藥學(xué)創(chuàng)新思維》等課程與學(xué)術(shù)講座啟蒙創(chuàng)新意識(shí)；大三、大四引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入導(dǎo)師科研項(xiàng)目或申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)雙創(chuàng)項(xiàng)目，完成 “一個(gè)核心項(xiàng)目、一次競(jìng)賽歷練、一份成果報(bào)告” 的培養(yǎng)目標(biāo)；大五通過臨床實(shí)習(xí)推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。白朝霞團(tuán)隊(duì)自大三加入導(dǎo)師項(xiàng)目組后，在 “四類導(dǎo)師” 協(xié)同指導(dǎo)下，先后解決探針合成效率、臨床樣本檢測(cè)穩(wěn)定性等多個(gè)難題，最終將項(xiàng)目推向全國賽場(chǎng)。

經(jīng)過多年實(shí)踐，醫(yī)學(xué)院“項(xiàng)目化 + 導(dǎo)師制” 育人模式已成效顯著：近 5 年，平頂山學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生獲全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇、“挑戰(zhàn)杯” 河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng) 100 余項(xiàng)，立項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 30 余項(xiàng)，40 余名學(xué)生申請(qǐng)發(fā)明專利或在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文；教師主持省部級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目 20 余項(xiàng)，獲河南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng) 3 項(xiàng)，發(fā)表高水平教改論文 30 余篇。此外，學(xué)院還與平頂山市 5 個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、42 家基層醫(yī)療與醫(yī)藥企業(yè)建立合作關(guān)系，通過 “項(xiàng)目化實(shí)踐” 為地方開展慢性病篩查、健康知識(shí)普及等服務(wù)，累計(jì)覆蓋居民超 2000人次，切實(shí)助力地方公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。

下一步，醫(yī)學(xué)院將進(jìn)一步深化 “項(xiàng)目化 + 導(dǎo)師制” 內(nèi)涵建設(shè)：一方面，加大 “雙師型” 導(dǎo)師引進(jìn)與培育力度，擴(kuò)充對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)需求的項(xiàng)目庫，推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等學(xué)科交叉融合項(xiàng)目，建設(shè)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心提升實(shí)踐教學(xué)智能化水平；另一方面，深化與平頂山市衛(wèi)健委、本地醫(yī)藥企業(yè)的合作，共建 “校地企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，推動(dòng)更多學(xué)生創(chuàng)新成果在地方轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為平頂山及豫西南地區(qū)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。

此次平頂山學(xué)院學(xué)子在全國 “藥苑論壇” 中斬獲佳績(jī)，不僅是對(duì)學(xué)校醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的肯定，更為地方本科院校深化醫(yī)學(xué)教育改革提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來，平頂山學(xué)院將繼續(xù)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化 “項(xiàng)目化 + 導(dǎo)師制” 育人模式，為健康河南、健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)更多 “平院力量”。