為準(zhǔn)確評估就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)效果，切實(shí)增強(qiáng)課程對學(xué)生職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，10月23日上午，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長鄭冬強(qiáng)帶領(lǐng)就業(yè)指導(dǎo)教研室聽課小組，依據(jù)本學(xué)期課堂教學(xué)集中聽課安排，重點(diǎn)對《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程開展了專項(xiàng)教學(xué)巡查與聽課活動。本次活動通過沉浸式聽課與精準(zhǔn)化反饋相結(jié)合的方式，著力夯實(shí)就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)質(zhì)量。

聽課小組先后觀摩了兩位教師的課堂教學(xué)。課程內(nèi)容緊密圍繞大學(xué)生職業(yè)發(fā)展實(shí)際需求，針對性強(qiáng)。王玉敏老師以“職業(yè)價值觀”為主題，創(chuàng)新運(yùn)用AI及多媒體教學(xué)工具，將課堂互動、案例分析與職業(yè)價值觀測評有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)選擇中的核心價值導(dǎo)向；馬華陽老師以“發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)能力”為主線，授課風(fēng)格親切自然，通過層層設(shè)問與有效引導(dǎo)，幫助學(xué)生識別自身能力優(yōu)勢，發(fā)掘職業(yè)潛能，從而提升其職業(yè)規(guī)劃能力。

課后，聽課小組圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、課堂互動效果、學(xué)生參與情況等核心維度展開集中研討，并形成專項(xiàng)反饋意見。鄭冬強(qiáng)在反饋中提出三點(diǎn)具體要求：一是強(qiáng)化備課質(zhì)量，注重教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)設(shè)計，合理把控教學(xué)節(jié)奏，在持續(xù)改進(jìn)中凝練教學(xué)特色；二是提升課堂效能，既要加強(qiáng)課堂秩序管理，也要靈活運(yùn)用案例教學(xué)、小組協(xié)作等多種教學(xué)方法，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂；三是推動實(shí)踐融合，聚焦課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，積極組織學(xué)生參與職業(yè)規(guī)劃大賽等相關(guān)活動，促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用有效銜接，充分調(diào)動學(xué)生積極性，幫助其樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，為學(xué)校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)奠定扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。