11月4日，長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行 “小小現(xiàn)代工程師探秘之旅” 科普開放日活動(dòng)。智能制造學(xué)院院長朱明悅、東英學(xué)校小學(xué)部校長李新等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)，學(xué)校師生代表與東英學(xué)校小學(xué)部150余名師生共同參與。

開幕式上，朱明悅致歡迎辭，強(qiáng)調(diào)學(xué)校將充分發(fā)揮智能制造專業(yè)優(yōu)勢，為青少年科技啟蒙教育提供有力支撐。

李新表示，此次活動(dòng)為學(xué)生搭建了優(yōu)質(zhì)科技實(shí)踐平臺(tái)，是校地協(xié)同育人的創(chuàng)新舉措。

情景化課堂啟蒙，筑牢科技認(rèn)知根基

在《電的奇妙旅程》科普課堂上，學(xué)校教師張浩、王浩明運(yùn)用情景化教學(xué)方法，將抽象電力知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易懂的內(nèi)容。通過互動(dòng)問答與實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握電的基本原理與安全用電規(guī)范，深刻理解電力在現(xiàn)代制造業(yè)中的核心地位。

專業(yè)資源轉(zhuǎn)化，打造沉浸式科普實(shí)踐

在智能制造學(xué)院3個(gè)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，學(xué)校教師分別帶領(lǐng)小學(xué)生開展太陽能小衛(wèi)星、直升機(jī)模型及月球車模型制作實(shí)踐。在老師與志愿者的共同指導(dǎo)下，小學(xué)生們親自動(dòng)手完成科技作品，學(xué)習(xí)清潔能源應(yīng)用與機(jī)械原理，切身感受智能制造技術(shù)的獨(dú)特風(fēng)采。

科技引領(lǐng)未來，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)興趣萌發(fā)

學(xué)校教師張傲以3D打印展示為載體，將增材制造技術(shù)具象化、生動(dòng)化，通過 “數(shù)字建模－實(shí)體成型” 的沉浸式體驗(yàn)，把專業(yè)資源轉(zhuǎn)化為科普實(shí)踐內(nèi)容，以寓教于樂的方式激發(fā)青少年對(duì)智能制造的濃厚興趣。現(xiàn)場還設(shè)置抽獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)跉g樂氛圍中進(jìn)一步感受科技的奇妙。

深化校地合作，共育創(chuàng)新人才

頒獎(jiǎng)典禮上，東英學(xué)校小學(xué)部獲頒 “優(yōu)秀組織單位”，各班級(jí)分別榮獲“特色團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)，全體參與學(xué)生均獲得 “小小現(xiàn)代工程師” 證書。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)參與師生的肯定，更成為校地合作育人成果的具體體現(xiàn)。

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以本次 “小小現(xiàn)代工程師” 科普開放日活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特色，深化校地協(xié)同合作，策劃開展形式多樣的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。以專業(yè)技術(shù)賦能青少年人才培養(yǎng)，在進(jìn)一步提升自身社會(huì)影響力的同時(shí)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入更多創(chuàng)新活力。