11月5日—6日，獲嘉縣特殊教育學校雙線并舉，聚焦“人文關懷”和“專業(yè)保障”兩個維度，以專業(yè)送教保障公平，用溫情互動點亮成長。

獲嘉縣殘聯進校園，與特教共赴溫情之約

11月5日，在殘奧盛會即將到來的熱烈氛圍中，獲嘉縣殘疾人聯合會的工作人員走進校園，與孩子們共赴一場溫情之約。

活動伊始，獲嘉縣特殊教育學校校長周艷做了熱情洋溢的致辭，對學生給予鼓勵，對縣殘聯一如既往的支持表示感謝。之后，在拔河賽場上，工作人員與孩子們分組結對、緊握長繩。伴隨著加油聲與吶喊聲，每一次繩索的拉扯，都是團結力量的凝聚；每一張漲紅的臉龐，都洋溢著不服輸的韌勁。瑜伽游戲環(huán)節(jié)，工作人員耐心引導孩子們調整呼吸、舒展肢體，讓孩子們在放松身心的同時，學會了專注與平和，一張張稚嫩的臉上滿是專注與喜悅。

此次活動以殘奧精神為紐帶，打破了隔閡與距離，既讓特殊兒童在趣味互動中鍛煉了體魄、收獲了快樂，也讓他們感受到社會各界的關懷與尊重。

專業(yè)引領，夯實教育公平之基

11月6日，為深化“全納教育”理念，提升送教上門服務的專業(yè)性與精準度，獲嘉縣送教上門工作展示交流評選活動在縣特殊教育學校舉行。來自全縣各送教團隊的教師代表齊聚一堂，通過成果展示、案例分享、現場評選等形式，共研服務提質新路徑。

本次活動以“規(guī)范、精準、實效”為核心，聚焦送教上門工作的全流程閉環(huán)管理。展示現場，各送教團隊通過展板呈現、檔案翻閱等方式，全面展示了“一人一案”個別化教育計劃、康復訓練與文化教學融合、家校協(xié)同指導等方面的實踐成果。

一份份詳實的《送教上門工作手冊》，記錄著學生基本情況、能力評估、教學目標與階段成效；一個個生動的教學案例，再現了教師針對重度殘疾兒童特點，將生活技能、認知訓練、康復護理融入送教過程的創(chuàng)新實踐——從手把手指導生活自理能力，到借助趣味教具開展知識教學，再到聯動家長開展家庭康復訓練，每一項舉措都彰顯著送教工作的溫度與精度。

與會教師紛紛表示，此次活動既是一次成果檢閱，更是一次精準賦能，為全縣送教工作者搭建了互學互鑒的優(yōu)質平臺。

獲嘉縣特殊教育學校負責人表示，送教上門是保障重度殘疾兒童受教育權的重要舉措，此次展示交流評選活動有效激發(fā)了教師們的工作熱情與創(chuàng)新活力。未來，將以此次活動為契機，整合教育、殘聯等多方資源，完善送教上門工作機制，加強教師專業(yè)培訓，推動送教服務從“有”向“優(yōu)”轉變，讓每一位特殊兒童都能在關愛與陪伴中收獲成長，切實打通教育公平的“最后一公里”。