11月10日上午，中國動(dòng)畫學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬黎女士到黃淮學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院考察調(diào)研并指導(dǎo)工作。黃淮學(xué)院副校長(zhǎng)李恩中、動(dòng)畫學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員陪同調(diào)研。

馬黎實(shí)地參觀了動(dòng)畫學(xué)院的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字媒體國家級(jí)產(chǎn)教融合基地環(huán)境等辦學(xué)場(chǎng)地，了解學(xué)院人才培養(yǎng)體系的建設(shè)情況。在動(dòng)畫學(xué)院一樓電影院，馬黎集中觀看了學(xué)院近年來的各類優(yōu)秀作品集錦，其中以傳統(tǒng)文化為內(nèi)核、融合現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的交互式皮影等作品引發(fā)其濃厚興趣，她對(duì)作品的創(chuàng)新表達(dá)形式、技術(shù)應(yīng)用水準(zhǔn)給予高度評(píng)價(jià)，并從文化傳承與藝術(shù)創(chuàng)新的角度給出了專業(yè)點(diǎn)評(píng)建議。

教師代表座談會(huì)上，馬黎結(jié)合自身深耕廣電與動(dòng)畫行業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，圍繞高校人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展等核心議題展開深度交流。她指出，當(dāng)前中國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)正迎來技術(shù)革新與文化自信雙重驅(qū)動(dòng)的發(fā)展機(jī)遇。針對(duì)高校人才培養(yǎng)工作，馬黎強(qiáng)調(diào)，要建立"輸送-留存-反哺"的人才閉環(huán)機(jī)制，既要向行業(yè)輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才，更要與優(yōu)秀畢業(yè)生保持常態(tài)化聯(lián)系，充分發(fā)揮校友資源在教學(xué)實(shí)踐、項(xiàng)目合作中的橋梁作用。談及產(chǎn)教融合與賽事賦能，馬黎提出，高校應(yīng)與頭部企業(yè)深化合作，以各類專業(yè)賽事尤其是幾大頭部賽事為抓手，強(qiáng)化作品創(chuàng)作與獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)證的聯(lián)動(dòng)價(jià)值，形成"參賽-創(chuàng)作-就業(yè)"的良性循環(huán)。她以《哪吒之魔童鬧海》《浪浪山的小妖怪》等現(xiàn)象級(jí)作品為例，分析了優(yōu)質(zhì)內(nèi)容對(duì)行業(yè)發(fā)展的激勵(lì)作用、對(duì)大眾審美的引領(lǐng)價(jià)值以及對(duì)人才成長(zhǎng)的規(guī)模效應(yīng)，特別提到黃淮學(xué)院畢業(yè)生參與《哪吒》系列、《長(zhǎng)安三萬里》等頂流作品制作的亮眼成績(jī)，肯定了學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的階段性實(shí)踐成效。

李恩中在總結(jié)發(fā)言中對(duì)馬黎的指導(dǎo)表示衷心感謝。他表示，馬黎的指導(dǎo)意見高屋建瓴、貼合實(shí)際，為學(xué)院下一步發(fā)展指明了方向。黃淮學(xué)院將認(rèn)真梳理落實(shí)此次交流成果，持續(xù)優(yōu)化"三元一體"培養(yǎng)模式，深化與行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)教融合，完善以賽促學(xué)、以展促創(chuàng)的育人機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)與中國動(dòng)畫學(xué)會(huì)的溝通合作，為推動(dòng)動(dòng)畫學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)黃淮力量。