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河南城建學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)接受工程教育專業(yè)認(rèn)證專家組入校考查

發(fā)布時(shí)間:2025年11月19日18:55 來源:河南城建學(xué)院

11月17日至18日,受中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)委托,由華東理工大學(xué)教授樂清華擔(dān)任專家組組長,西北大學(xué)教授王玉琪、中石化洛陽工程有限公司梁龍虎正高級(jí)工程師、中國礦業(yè)大學(xué)教授孟獻(xiàn)梁、山東理工大學(xué)教授黃昊飛擔(dān)任專家,河北科技大學(xué)副教授劉冉擔(dān)任秘書的考查組一行,對(duì)河南城建學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)開展入校考查。學(xué)校黨委書記范曉偉,校長陳桂香,副校長孫玉周、毛艷麗、王許濤出席見面會(huì)及反饋會(huì),相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、材料與化工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及化學(xué)工程與工藝專業(yè)骨干教師代表參會(huì)。

 

見面會(huì)現(xiàn)場


見面會(huì)上,校長陳桂香代表學(xué)校對(duì)專家組表示熱烈歡迎,并介紹了學(xué)校的歷史沿革、辦學(xué)理念、發(fā)展情況、學(xué)校工程教育專業(yè)建設(shè)總體情況及參評(píng)專業(yè)的建設(shè)成效。她指出,學(xué)校高度重視本次專業(yè)認(rèn)證入校考查工作,將以此次考查為契機(jī),通過專家的深入指導(dǎo)和把脈問診,進(jìn)一步總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深化教育教學(xué)改革,提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量,學(xué)校將全力以赴配合專家組的工作,確保考查工作的順利進(jìn)行。


會(huì)議第二階段,樂清華教授介紹了專家組成員、此次現(xiàn)場考查的主要目的、要求和工作流程。專家組聽取了化學(xué)工程與工藝專業(yè)負(fù)責(zé)人馮巧教授對(duì)專業(yè)自評(píng)報(bào)告補(bǔ)充說明的匯報(bào),并就自評(píng)報(bào)告中涉及學(xué)校、學(xué)院或?qū)I(yè)層面的問題展開深度質(zhì)詢,學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人等作了一一解答。


見面會(huì)后,專家組實(shí)地考察了圖書館、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)教育支持條件,深入了解學(xué)校化學(xué)工程與工藝專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

 

實(shí)地考查


考查期間,專家組查閱了人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、試卷、課程目標(biāo)達(dá)成情況報(bào)告、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文等教學(xué)資料,以及教學(xué)管理相關(guān)文件、制度、記錄等資料。召開了用人單位、校友代表、管理人員、專任教師、學(xué)生等座談會(huì)。專家組從辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、師資隊(duì)伍與條件保障等關(guān)鍵問題對(duì)化學(xué)工程與工藝專業(yè)進(jìn)行全面查證。

 

反饋會(huì)現(xiàn)場


反饋會(huì)上,專家組充分肯定了化學(xué)工程與工藝專業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)管理、學(xué)生工程實(shí)踐能力等方面取得的成效,并就考查發(fā)現(xiàn)的需要關(guān)注和改進(jìn)的問題提出意見和建議。

 

范曉偉對(duì)專家組的反饋和意見表示了感謝,同時(shí)指出,這些建議極具價(jià)值,為化工專業(yè)落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)、推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)明確了方向,同時(shí)也為學(xué)校其他專業(yè)的建設(shè)提供了重要借鑒。


陳桂香代表學(xué)校對(duì)專家組的辛勤工作和精準(zhǔn)指導(dǎo)表示衷心感謝。她表示,專家組的反饋建議全面準(zhǔn)確、客觀中肯,對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)以及本科教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義,完全接受、照單全收。各單位要認(rèn)真梳理專家組反饋的意見和建議,開展專題研究,盡快提出整改方案和具體的改進(jìn)措施,確保工程教育理念落地生根。此外,要完善機(jī)制,常態(tài)長效,以本次工程教育專業(yè)認(rèn)證為契機(jī),進(jìn)一步深化工程教育改革,加大教學(xué)投入,進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。


責(zé)編:梅瑞祥 二審:時(shí)高璽 三審:張舸

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