為精準(zhǔn)對(duì)接第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽備賽需求，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，近日，商丘工學(xué)院統(tǒng)籌部署、全面動(dòng)員，組織全校各學(xué)院、各班級(jí)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間集中觀看由河南省教育廳統(tǒng)籌主辦、河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心專業(yè)承辦的大賽篇公益直播課。此次活動(dòng)是學(xué)校深化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的重要舉措。

作為河南省教育系統(tǒng)聚焦大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)公益項(xiàng)目，本次直播課緊扣第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的賽事規(guī)則、備賽技巧、作品打磨、展示要點(diǎn)等核心內(nèi)容，邀請(qǐng)行業(yè)專家、賽事評(píng)審及往屆優(yōu)秀選手進(jìn)行專題分享。直播中，專家們結(jié)合大賽，從職業(yè)目標(biāo)定位、規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)邏輯、實(shí)踐成果呈現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)答辯技巧等方面展開(kāi)詳細(xì)講解，既有理論高度又有實(shí)操指導(dǎo)，為學(xué)生備賽提供了清晰的 “路線圖”；同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)與行業(yè)人才需求，專家還就如何通過(guò)職業(yè)規(guī)劃錨定發(fā)展方向、提升就業(yè)適配度給出專業(yè)建議，助力學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀與發(fā)展觀。此次直播課有效幫助學(xué)生明晰了備賽方向，掌握了科學(xué)方法，提升了參賽信心與能力。

觀看結(jié)束后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，分享了觀看收獲以及對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的新認(rèn)識(shí)、新思考。大家普遍認(rèn)為，此次直播課猶如一場(chǎng)“及時(shí)雨”，內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，不僅為備戰(zhàn)大賽提供了清晰的路徑指引，更激發(fā)了對(duì)自我認(rèn)知、職業(yè)探索和未來(lái)發(fā)展的深入反思，受益匪淺。

近年來(lái)，商丘工學(xué)院始終把就業(yè)工作擺在突出位置，以全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽為重要抓手，不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。此次組織觀看公益直播課，既是學(xué)校對(duì)接省級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源、助力學(xué)生備賽的精準(zhǔn)舉措，也是深化就業(yè)指導(dǎo)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體實(shí)踐。下一步，學(xué)校將持續(xù)聚焦學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，通過(guò)開(kāi)展備賽訓(xùn)練營(yíng)、職業(yè)規(guī)劃講座、企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐等系列活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才與高質(zhì)量就業(yè)保駕護(hù)航。