冬意漸濃，研思不輟。11月26日上午，鶴壁市大中小學(xué)思政課一體化集體教研活動(dòng)在鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院會(huì)議室成功舉行。本次活動(dòng)以“大中小學(xué)思政課一體化協(xié)同機(jī)制探索”為主題，由鶴壁市教育體育局、鶴壁市思想政治教育研究會(huì)主辦，鶴壁市大中小學(xué)思政課一體化虛擬教研室承辦。活動(dòng)由鶴壁市大中小學(xué)思政課一體化虛擬教研室主任楊利紅主持，來自全市大中小學(xué)的近30名教師參加。

教研活動(dòng)中，致誠小學(xué)校長常青山、湘江小學(xué)副校長鄭愛芬、鶴翔小學(xué)副校長盧芳、鹿鳴小學(xué)副校長元獻(xiàn)華、淇濱區(qū)一中教務(wù)處主任李霞，以及桃源小學(xué)的陳敏、外國語中學(xué)的任必偉、鶴壁高中的劉喜峰、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的姬翔宇等老師圍繞研討主題作了發(fā)言。大家認(rèn)為，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是講好思政課的關(guān)鍵舉措，思政育人必須打破學(xué)段“孤島”，形成“小學(xué)啟蒙有溫度、中學(xué)塑形強(qiáng)引領(lǐng)、大學(xué)鑄魂重信念”的梯度育人格局。大家基于自身工作實(shí)際，結(jié)合自己的思考提出了一些想法和建議。比如，常青山提出了構(gòu)建“1+3+N”思政教育一體化貫通機(jī)制的建議，鄭愛芬強(qiáng)調(diào)了少先隊(duì)工作在大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)中的作用，元獻(xiàn)華指出要構(gòu)建家校社三方聯(lián)動(dòng)的全方位育人網(wǎng)絡(luò)，陳敏提出構(gòu)建跨學(xué)段主題課程包、搭建實(shí)踐聯(lián)動(dòng)平臺(tái)和教師互助機(jī)制，姬翔宇則闡述了高校思政教育與基礎(chǔ)學(xué)段的銜接邏輯等。大家發(fā)言踴躍，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

鶴壁市思想政治教育研究會(huì)會(huì)長王勇強(qiáng)在總結(jié)發(fā)言中指出，要充分發(fā)揮鶴壁市思想政治教育研究會(huì)和鶴壁市大中小學(xué)思政課一體化虛擬教研室的平臺(tái)功能，在培育核心團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建教研交流機(jī)制、搭建共享平臺(tái)、運(yùn)作重點(diǎn)項(xiàng)目、建設(shè)實(shí)踐基地、開展品牌活動(dòng)、產(chǎn)生標(biāo)志成果等方面入手，進(jìn)一步深化跨學(xué)段的教研協(xié)同，擴(kuò)大資源共享覆蓋面，為構(gòu)建上下貫通、內(nèi)外協(xié)同的思政教育體系注入新動(dòng)能。