近日，商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院人文學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)敦煌紋樣主題作品展在人文學(xué)院一樓大廳順利舉辦。此次作品展集中展示了該專業(yè)學(xué)生以敦煌文化為靈感創(chuàng)作的系列紋樣作品，既呈現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中的思考與探索，也展現(xiàn)了傳統(tǒng)美學(xué)在當(dāng)代校園中的傳承與創(chuàng)新，吸引了眾多師生前來(lái)觀展。

敦煌紋樣作為敦煌文化的重要組成部分，以其豐富的題材、絢麗的色彩和精湛的技藝，承載著千年的歷史文化底蘊(yùn)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。人文學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的美術(shù)教育將敦煌紋樣融入專業(yè)教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生深入了解傳統(tǒng)紋樣的藝術(shù)特點(diǎn)與文化內(nèi)涵，既契合小學(xué)教育專業(yè)對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的需求，也為學(xué)生搭建了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐平臺(tái)。創(chuàng)作過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)文獻(xiàn)查閱、圖片研讀等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)敦煌紋樣中藻井、邊飾、華蓋等經(jīng)典元素的造型規(guī)律與寓意，從飛天的飄逸、蓮花的圣潔到云紋的靈動(dòng)中汲取創(chuàng)作靈感。同時(shí)，大家結(jié)合現(xiàn)代審美視角，將傳統(tǒng)紋樣與當(dāng)下設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，在保留敦煌紋樣核心韻味的基礎(chǔ)上，通過(guò)線條的重構(gòu)、色彩的調(diào)整以及材質(zhì)的搭配，創(chuàng)作出兼具傳統(tǒng)底蘊(yùn)與青春活力的作品。有的作品以細(xì)膩的線條復(fù)刻經(jīng)典紋樣，還原敦煌藝術(shù)的古樸厚重；有的作品則大膽運(yùn)用明快色彩，讓傳統(tǒng)紋樣煥發(fā)現(xiàn)代氣息；還有的作品將紋樣與生活場(chǎng)景結(jié)合，賦予其更貼近當(dāng)代的實(shí)用價(jià)值，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。 

一幅幅精心裝裱的作品整齊陳列，色彩明快、風(fēng)格各異的紋樣相互交織，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。觀展師生不時(shí)駐足，或細(xì)細(xì)品味紋樣中蘊(yùn)含的文化細(xì)節(jié)，或輕聲交流對(duì)作品的理解與感受。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)觀賞這些作品，不僅感受到了敦煌紋樣的藝術(shù)魅力，更對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。而親身參與創(chuàng)作的學(xué)生則表示，此次創(chuàng)作經(jīng)歷讓自己深入觸摸到了傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，既提升了自身的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，也增強(qiáng)了文化自信與傳承意識(shí)。

此次敦煌紋樣作品展既是商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院人文學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)教學(xué)成果的一次生動(dòng)展示，也是學(xué)校推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的具體實(shí)踐。商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院人文學(xué)院始終注重將專業(yè)教學(xué)與文化傳承相結(jié)合，通過(guò)各類實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與文化情懷。今后，商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院將繼續(xù)搭建更多實(shí)踐平臺(tái)，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，傳承好、弘揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為培養(yǎng)兼具專業(yè)能力與文化素養(yǎng)的高素質(zhì)教育人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。