為全面落實學(xué)校審核評估整改工作要求，進一步提升學(xué)校教師貫徹落實“以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向、持續(xù)改進”的OBE教學(xué)理念實踐能力，2025年11月29日-30日，鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院特邀國家督學(xué)、國家教學(xué)名師、全國模范教師、沈陽化工大學(xué)原校長、大連理工大學(xué)原副校長李志義教授蒞校開展OBE專題培訓(xùn)。學(xué)校校長張欣，黨委副書記、副校長張金安，相關(guān)職能部門主管，各學(xué)院院長、教學(xué)秘書、教研室主任、校級以上課程建設(shè)負責(zé)人、專兼職教學(xué)督導(dǎo)，以及教務(wù)處、質(zhì)監(jiān)中心、教發(fā)中心工作人員300余人參加學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)由張金安主持

張欣向李志義教授頒發(fā)客座教授聘書

培訓(xùn)為期兩天，李教授以“理念解析-實操設(shè)計-評價改進-體系構(gòu)建”為主線，系統(tǒng)整合OBE教育模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為學(xué)校教職員帶來了一次“高校OBE教改體系構(gòu)建實施及內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)質(zhì)量文化培育”的專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分別從OBE理念內(nèi)涵解析及學(xué)生中心教學(xué)改革、基于成果導(dǎo)向理念的培養(yǎng)方案與教學(xué)大綱、基于成果導(dǎo)向理念的產(chǎn)出評價與持續(xù)改進、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系及質(zhì)量文化建設(shè)四方面展開。

張欣在總結(jié)發(fā)言中高度評價李教授的分享，她指出，李教授的報告高屋建瓴、內(nèi)涵豐富且邏輯嚴密，既精準回應(yīng)了新時代高等教育改革的核心命題，又切實破解了學(xué)校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中面臨的現(xiàn)實困惑，為學(xué)校后續(xù)改革發(fā)展指明了清晰方向、提供了堅實的行動遵循，對正處于關(guān)鍵發(fā)展階段的升達學(xué)院具有深遠影響。

為推動培訓(xùn)成果落地轉(zhuǎn)化，張欣提出三點具體要求：一是要深學(xué)細悟明方向，牢牢錨定“學(xué)生中心” 的改革初心，將學(xué)生成長成才作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點；二是要精準施策抓落實，聚焦 “產(chǎn)出導(dǎo)向” 的實踐路徑，以實際行動破解人才培養(yǎng)中的重點難點問題；三是要協(xié)同共建筑根基，厚植 “質(zhì)量至上” 的文化底蘊，形成上下聯(lián)動、全員參與的育人格局。要以此次培訓(xùn)為重要契機，將所學(xué)、所思、所悟切實轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校發(fā)展的實際行動，在人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程中找準自身發(fā)力點，進一步凝聚育人合力，共同推動學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量邁上新臺階，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。

培訓(xùn)期間，董事長王新奇博士，校長張欣，黨委副書記、副校長張金安，登封校區(qū)黨工委書記沈定軍等校領(lǐng)導(dǎo)陪同李志義教授參觀了校史館、新圖書館。李教授對學(xué)校完善的辦學(xué)條件、濃厚的育人氛圍和鮮明的辦學(xué)特色給予了充分肯定。