今年以來，河南科技大學(xué)持續(xù)深化政治巡察，全面提升發(fā)現(xiàn)問題和線索質(zhì)量，通過開展巡中調(diào)研靠前指導(dǎo)，就監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的重點問題和工作存在的問題困難把脈問診、點題定向，為高質(zhì)量完成巡察任務(wù)賦能助力。

一是督導(dǎo)調(diào)度機制化。為加強與巡察組的日常聯(lián)系指導(dǎo)，確保政治巡察方向不偏、焦點不散，學(xué)校巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組將巡中調(diào)研作為每輪巡察的“規(guī)定動作”，不定期深入巡察一線開展現(xiàn)場督導(dǎo)，通過“面對面點評”、“點對點指導(dǎo)”等方式，幫助各巡察組進一步理清工作思路、抓住巡察重點，研判線索、糾正偏差，不斷提升監(jiān)督實效性和精準(zhǔn)性。巡察辦與巡察組建立“日跟進、周匯報”的定期溝通機制，實時掌握工作進度，做好全過程統(tǒng)籌，確保巡察工作按規(guī)有序、穩(wěn)步推進。

二是會商研判有解化。區(qū)別一般性指導(dǎo)，學(xué)校巡中調(diào)研聚焦真問題、深挖政治偏差，對巡察監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的重點問題、關(guān)鍵線索進行會商研判。圍繞問題定性是否準(zhǔn)確、政策依據(jù)和支撐資料是否充分、提出的意見建議是否具有針對性和可操作性等進行現(xiàn)場“把脈”答疑，強調(diào)不僅要關(guān)注“發(fā)現(xiàn)了什么問題”，更應(yīng)著眼于“推動解決問題”，并根據(jù)不同巡察對象特點，對下一步工作重點和發(fā)力方向因地制宜的開出“良方”，同時明確要求巡察標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減。在傳導(dǎo)責(zé)任壓力中，幫助巡察組拓展思路方法，解決“疑難雜癥”。

三是成果運用立體化。學(xué)校黨委堅持巡察“一盤棋”，通過建立常態(tài)化協(xié)作機制，強化部門聯(lián)動，形成監(jiān)督合力。對巡察中需要進一步研究討論且調(diào)研中認定的復(fù)雜性問題，由巡察辦統(tǒng)籌，與校紀(jì)委、組織部、宣傳部等職能部門綜合研判；結(jié)果報聯(lián)系被巡察單位及分管相關(guān)領(lǐng)域校領(lǐng)導(dǎo)后，向巡察組反饋并提出針對性建議；巡察組深挖問題的同時，和校內(nèi)專項治理結(jié)合，做到信息共享、同題共答；并在巡察報告、被巡察黨組織和主要負責(zé)人的“政治畫像”中予以充分體現(xiàn)。持續(xù)探索“紀(jì)巡審”聯(lián)動，強化問題發(fā)現(xiàn)、線索移交和整改落實，實現(xiàn)政治監(jiān)督與經(jīng)濟監(jiān)督互補，推動巡察由“單打獨斗”轉(zhuǎn)向“協(xié)同作戰(zhàn)”。此外，調(diào)研中黨委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)同志與被巡察單位的“一把手”開展“一對一”廉政談話，重點結(jié)合巡察發(fā)現(xiàn)的共性問題，聚焦權(quán)力運行廉政風(fēng)險點，強化紀(jì)律教育與責(zé)任傳導(dǎo)，督促切實增強支持巡察、接受監(jiān)督的自覺性、主動性，共同營造全員參與的監(jiān)督環(huán)境。

四是嚴(yán)管厚愛并重化。為破解“抽人難、抽硬人更難”的巡察人才短缺難題，巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持在巡中調(diào)研時,對抓嚴(yán)抓實工作紀(jì)律、保持優(yōu)良作風(fēng)形象進行“再叮囑”外，著重關(guān)注年輕干部和首次參加巡察干部的表現(xiàn)和進步，逐一聽取其工作匯報和巡察心得，幫助解決巡察過程中“把不準(zhǔn)”的方向和“拿不準(zhǔn)”的問題，同時對“吃不透”的政策進行“補課”，為其注入監(jiān)督信心和動力，讓干部在巡察實踐中接受教育、增長才干，有效發(fā)揮巡察崗位教育、培養(yǎng)、鍛煉干部的平臺和“熔爐”作用。

在學(xué)校新第一輪巡察中共組織巡中調(diào)研督導(dǎo)8次，發(fā)現(xiàn)問題3類，提出指導(dǎo)建議20余條，推動召開會商研判12次，下發(fā)立行立改、邊巡邊改通知書6份，為有效開展政治監(jiān)督、精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題、推動解決問題提供了有力保障。